春小学成功教育特色建设工作计划范文

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1、春小学成功教育特色建设工作计划范文　　　　为了进一步贯彻落实区教文体局有关特色学校建设文件精神把我校“成功教育”特色推向深入激发学生参与教育教学活动的主动性实现学生全面、生动、活泼发展全面推进素质教育全面提高教育质量全面提升办学效益让特色不断积淀并逐步凸显　　　　一、指导思想　　　　1、以务实的工作态度来引领特色建设工作坚决杜绝文字杜撰的特色要在实践过程中去探索去追寻特色建设的方法与策略本期的特色建设由学校教科室负责全面统筹安排各部门各位教师要依据安排不折不扣完成　　　　2、开展形式多样的实践活动把特色建设

2、落实到学校教育教学工作的各个方面特别是在各类活动和课堂教学中要为学生提供体验成功的平台　　　　3、班务工作要体现“成功教育”主题班主任教师要善于研究开展多种活动把鼓励学生体验成功作为班级工作中的主题并经常性地开展利用家长会做好向家长宣传学校“成功教育”特色要引导家长树立学生的信心鼓励学生面对困难知难而上体验成功的喜悦　　　　4、各学科教师要在课堂教学中注意激发学生学习的积极性特别是学困生的激励教师要做教学的有心人让自己的课堂成为激励学生由成功走向成功的大舞台　　　　5、本期内开展的各项活动均要以“成功教育”

3、为活动主题营造“成功教育”氛围　　　　二、管理措施　　　　1、学校成立“成功教育”特色学校建设^领`导小组由罗斌校长任组长教科室主任漆涛协助校长做好特色建设工作所有工作校长将亲自参与掌握教师完成情况　　　　2、各部门、各位教师要依据学校特色建设工作计划安排认真完成规定的工作任务不得以任何理由敷衍塞责本期末学校将召开专门的特色建设工作会议将把参与此项工作情况与教师奖励性绩效挂钩　　　　3、各级骨干、学科带头教师是各学科领域的能手应在“成功教育”特色建设工作中同样起到骨干带头作用学校也将把教师在学校各类建设活动

4、中的参与度和贡献度作为推荐各类优秀的重要条件　　　　三、工作要求：　　　　1、各教研组在制定教研计划中要把“成功教育”纳入教研内容本期内开展不少于两次的以“成功教育”为主题的研讨活动每次活动形成图片加文字的活动简报并及时上报并在学校校园网、涪城教育网、涪城研修网等网络媒体上报道　　　　2、各班级要经常性地开展班队活动要把成功教育纳入丰富的活动中杜绝苍白的说教班队活动时间不要成为表扬和批评时间要注重激发学生的学习积极性为学生的上进加油成功打气本期内各班要开展不少于两次的以“成功教育”为主题的班队活动形成活动方

5、案和活动总结　　　　3、各位教师要结合自身岗位特点认真研究寻找实施成功教育的途径要用智慧的眼光去观察教育教学中的动态变化担当好学生成长过程中铺路石和奠基者的角色让自己的教育教学行为随时充满着智慧与创造本期内每位教师要形成一篇以“在课堂中实施成功教育”相关的论文或者案例　　　　4、“成功教育”脱离具体的实践活动就是一句空话作为教育对象学生是一个个鲜活的个体只有为学生创造更多的体验机会在活动中张扬个性发展能力体验成功的喜悦本期学校的校园艺术节活动将进一步彰显“成功教育”主题更大面积地开展各项活动能够让每一个学生

6、参与学校少先队大队部要做好校园艺术节的组织安排工作在继承以往校园艺术节传统的基础上创新地开展一些活动让每一位学生都成为校园艺术节的真正主人　　　　5、学校教科室负责“成功教育”特色建设的部署与总结工作做好上传下达及时将实践过程中形成的优秀案例进行归纳提炼学校“成功教育”特色建设经验　　　　四、活动安排：　　　　二月：　　　　2月教科室负责制定本期的特色建设计划　　　　三月：　　　　1、3月15日前教研组制定本组研修方案把“在课堂教学中开展成功教育”纳入计划　　　　2、3月15日前班主任制定班务工作计划在班队

7、活动中体现“成功教育”　　　　3、3月15日前各学科教师制定好学科教学工作计划和辅差计划对“在学科中如何落实成功教育”要有专门的规划　　　　四月：　　　　1、各教研组开展“成功教育“进课堂专题研讨活动　　　　2、各班依据计划开展以“成功教育”为主题的班队活动　　　　3、德育处和少先队大队部做好校园艺术节的规划在活动中要充分体现“成功教育”　　　　五月：　　　　1、各教研组开展“成功教育“进课堂专题研讨活动　　　　2、各班依据计划开展以“成功教育”为主题的班队活动　　　　3、开展校园艺术节系列活动彰显学生个性

8、为每一位学生提供体验成功的平台　　　　六月：　　　　1、校园艺术节表彰活动激励学生不断进取　　　　2、进行成功教育总结　　　　（1）、教研组交“成功教育”研讨活动简报　　　　（2）、班主任教师交“成功教育”主题班队活动方案和活动总结　　　　（3）、各学科教师交“成功教育”论文或教学案例　　　　七月：　　　　1、班主任利用期末家长会做好“成功教育”的指导工作　　　　2、教科室对本期实施“成功教育”特色建设工作进行总