中学生硬笔书法教学计划

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1、中学生硬笔书法教学计划　　　　一：指导思想　　　　1、中国书法历史悠久博大精深不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性而且自身还蕴藏着丰富的德育因素在教学中如果注重挖掘这些因素并恰当地将其融合、渗透在教学当中对培养学生良好的道德情操提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益　　　　2.坚持以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导以市教育局《关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见:的通知》为依据加强学生的写字教学任务和工作　　　　3、提高写字教学质量完善学生的艺术个性随着新课程标准改革实验的不断深入随着现代信息技术的不断普及人们对写字教学的要求也越来越高

2、写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价既要关注其书写规范和流利程度也要尊重他们的个性化审美情趣　　　　二、课程教学目标　　　　1、在书法学习中使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势　　　　2、指导学生写出一笔漂亮的字对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响　　　　3、通过书法练习培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神　　　　4、让学生

3、直接接触书法接触中国文化艺术之美传承祖国传统文化　　　　三、教学要求：　　　　1、加强课堂四十分钟硬笔教学认真上课备课课后硬笔相结合教学法加强作业检查批改力度课堂中多渗入中国传统思想教育确定“做字先做人”这一教学原则　　　　2、自第一周开始开展书法实验班的教学定为三个书法实验班(2)班、(1)班、(3)班)书法实验班和书法兴趣班的学生利用每周四、五、六、下午大课间的时间进行集中辅导　　　　3、努力提高学生学习书法的兴趣进一步强化学生双姿、书写卫生习惯　　　　4、继续研究学生书法校本教材　　　　5、各年级的作业均要重视学生习字的质量　　　　6、有计划开展好师生习字活动全面提高师

4、生整体的书法水平：　　　　7、开辟一块展示台每月更换一次学生书法作品积极组织参加各级书法比赛积累参赛成果　　　　8、加强书法教学的评价研究制定评估细则认真评定师生的习字质量：　　　　(1)、开展教师的“三字(钢笔字、毛笔字、粉笔字)”基本功考核活动　　　　(2)、开展书法之家评比活动提高整班的双姿及书写合格率和优秀率　　　　(3)、每月评定一批书法之星、小小书法家　　　　9、开设书法园地充分利用校广播站进行书法教学宣传　　　　10、多方面提高自身教学能力业务水平　　　　四、具体教学计划　　　　第一周：为书法课程作好准备.　　　　第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔

5、)　　　　第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)点(竖点,提点,撇点)　　　　第三周:2毛笔楷书笔画的写法(二)横(长横,短横,左尖横)　　　　第四周:毛笔楷书笔画的写法(三)竖(垂露,悬针)　　　　第五周:毛笔楷书笔画的写法(四)撇(斜撇,长撇)　　　　第六周:毛笔楷书笔画的写法(五)捺(平捺,斜捺)　　　　第七周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.　　　　第八周:练习　　　　第九周:毛笔楷书笔画的写法(六)折(横折.竖折)　　　　第十周:毛笔楷书笔画的写法(七)提　　　　第十一周:毛笔楷书笔画的写法(八)钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)　　　　第十二周:毛笔楷书笔画的写法(八)

6、钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)　　　　第十三周:组合笔画,练习独体字　　　　第十四周:练习书法作品　　　　五、开展书法教学的注意点　　　　首先要教给学生正确的执笔运笔姿势执笔轻重的调控书写坐姿、站姿等要领;　　　　其次是教给正确的读帖方法和临帖方法如看笔迹悟其运笔过程看结体悟其组合规律临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;　　　　再次是要求学生注意写字卫生如桌凳、光线、写字姿势等通过严格的学习训练使学生不但可以养成良好的写字习惯还可以培养气质　　　　汉字书写落笔的轻重结构的疏密运行的缓急气势的强弱均有章法可循训练学生遵守汉字书写规律便是“有纪律”书写内容为课内外文章、诗词、对联或

7、名言、警句之类一词一语、一章一节流泻笔端铭刻心版便是“有文化”　　　　为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等再就是让他们抄写专栏、板报等这样可以给学生提供锻炼的机会使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质依靠各学科教师参与写字教育加强写字教学　　　　对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的朋友选帖时应注意：　　　　第一所选字帖的字形应当是正确规范的这是楷书和行楷书练