高中英语校本研修学习计划

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1、高中英语校本研修学习计划　　　　作为一名英语老师我们知道样书写好一份自己的研修学习计划以下是小编整理好的高中英语校本研修学习计划欢迎大家阅读参考！　　　　一、指导思想　　　　以新课程理念为指导以“阅读课的有效教育”为学科主题聚焦课堂重点探讨课堂教学初中生英语阅读能力培养的策略重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动通过一系例的研修活动提升教师的专业发展水平力求英语阅读教学既扎实有效又开拓创新积极发展学生综合语言运用能力全面推进素质教育大面积提高教学质量　　　　二、研修目标　　　　通过教学实践和教育行动研究力求改进教学行为提高教学效益努力

2、去实现面向全体学生轻负高效的教学；促进教师个人专业发展强化教研组建设增强教研组的凝聚力完善校本研修体系　　　　三、重点工作和措施　　　　（一）继续依托“以课例为载体的校本研修模式”促进组内教师专业水平的提高　　　　1．确定主题英语组实施公开“课例”已有多年随着基础教育课程改革向纵深发展对教师的专业素养提出了新的要求为体现与时俱进英语组对“课例”的主题进行深化围绕市教研室提出“和诣课堂有效教学”确立系列主题“有效教学”之“英语阅读课的有效教学”　　　　2．同伴互动七年级和八年级的备课组长围绕主题搜集资料供组内教师学习交流在确定上课内容之后七年级八年级分别就各自的

3、备课组确实的内容进行说课供备课组集体讨论供执教者参考　　　　3．自主上课七年级、八年级　　　　4．评课议课七年级、八年级　　　　5．修改档案　　　　6．组内推广（全组教师）　　　　（二）拓宽校际联宜深入开展“城乡联动区域协作”　　　　1．整合活动改进方式深入“城乡联动”研修活动5月中旬我校英语组将与结对学校联宜开展由七、八年级英语教师参加的研修活动到时我组的教师执教一节并通过“课堂展示、课后说课、评课议课”等环节将课改研讨活动推向纵深　　　　2．积极参加“研修一体化”开展“区域协作”研修活动英语组九年级教师参加学业考试复习会议　　　　（三）依托合适平台引领优秀

4、教师专业发展　　　　借助学校提出的“123”工程中的“名师工程”和“职称审评”两个平台并结合教研室和学校的其它工作安排本学期有一些教师参加不同层次的培训、评比活动要求参加培训会议者应有反思小结；对参加评比者组内应落实专人进行针对性辅导具体有：　　　　1．职称评审　　　　措施：针对评审要求加强评前模拟　　　　2．外出观摩、会议　　　　农村学校英语新课程教学及“轻负高效”研讨会　　　　3．青年教师协作组活动　　　　活动形式：校内带徒、教育沙龙、交流经验　　　　（四）强化规范建设争创示范教研组　　　　1．坚持传统关注教育教学常规、常态　　　　（1）认真执行上级主管部

5、门和学校的规定根据学校计划制定教研组备课组研修活动计划个人教学计划期末按时完成教学工作总结　　　　（2）集体备课　　　　组织全组教师深入钻研教材认真执行集体备课制度并长期坚持落实重视备课组之间交流学习互通信息取长补短共同提高不断提高教师的业务水平和教学能力集体备课形式：一、期初重点以整体梳理教材为主对整册教材进行单元分工具体内容是分析单元的重点和难点教法学法等二、日常教学的集体备课由备课组长负责每两周一次集体备课对每次的活动组长都应作好相应的记录　　　　（3）教案的编写　　　　教案的编写要求可以因人而异讲究实用提倡意在改进教学设计的反思活动鼓励积极撰写教学案例

6、　　　　（4）课后辅导、作业　　　　课后布置适当的、有针对性的作业批改及时、认真注重作业的反馈和订正质量并注重两头抓通过竞赛辅导积极培养尖子生七、八年级每学期进行一次学科竞赛开设兴趣活动帮助后进生建立学科兴趣以此来发掘学生的学习动力　　　　（5）分层进行期中、期末教学检查及质量分析　　　　通过期中、期末的教学检查及质量分析使教师对自己的教学行为进行反思查漏补缺及时发现问题及时解决问题使教学工作做到有的放矢从而提高教学质量　　　　2．完善教学资源库做到知识共享　　　　本学期主要通过每单元的命题来充实资源库具体地由备课组长进行合理的分配通过命题活动更好地解读教材加

7、强对新颖试题的研究提高命题水平　　　　3．深入课程改革启动校本课程建设　　　　积极参与学校校本课程的开发工作为学校提供开发校本课程的有用素材本学期将着手进行小学初中衔接教材编写和初中英语竞赛试卷汇编工作　　　　作为一名高中英语教师我将以榆林市高中英语学科带头人工作室为成长平台以高中英语课堂教学为主阵地以课题研究为抓手积极主动、创造性地开展立足于课堂教学的校本研修活动通过学习理论、教学观摩、研讨、撰写教育随笔等方式促进全体成员的专业成长培养高中英语学科骨干教师构建教师专业发展的平台力争实现学科带头人的示范、引领、辐射作用　　　　年我将重点做好以下几方面的工作：　

8、　　　一、将目前的马利利陕西省优秀教学