高三语文学科学习计划范文

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1、高三语文学科学习计划范文　　　　一、第一轮复习　　　　第一轮复习要全面地阅读语文教材进行查漏补缺争取完全扫除知识结构中理解和记忆上的障碍在这一基础上对语文基础知识进行较为全面的梳理和归纳并且树立一个完整的知识体系同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练提高应用能力　　　　建立一个自己的语文知识系统指的是整理、完善语文知识的各个系统语文知识的总体包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文知识系统、文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统就是小的知识点的性质、分类、意义或用法像词语这个小系统就包括词义、色彩轻重、范

2、围、搭配、语体等甚至还能更加细分如词语的感情色彩这一轮复习中同学们需熟悉大系统和小系统并在复习具体知识点时有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来这样做有益于开展全面的、深入的复习　　　　二、第二轮复习　　　　第二轮复习要明确重点、难点深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点突破难点把握知识结构内部之间的联系同时进行解题训练提高应战能力高考语文复习要防止两种偏向：一是拼命做题目自以为做得越多越好;二是不认真复习自以为复习未必有用指望“临场发挥”这两种偏向都是侥幸心理的反映正确的做法应该是有的放矢认真复习突出重点讲究实效　　　　近两年来语言知识和文学常识题比例减小测试的重点在阅读能

3、力、语言表达和作文这三个方面从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看除作文外失分较多的是现代文阅读和语言表达这一轮复习中大家一定要注意对这几部分内容的复习　　　　现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力理解和分析能力鉴赏和评价能力这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提过去的考生答不好题主要不是文章读不懂试题不会答而在于没有处理好读文章与答题的关系因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律进而形成运用文中语言材料组织答案的能力　　　　阅读能力的培养应注重两个方面一是信息筛选的能力二是对阅读材料的理解和分析能力考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的能否在

4、短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系因此快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大也是高考考查的重点在阅读复习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系了解文章作者的观点和文章的中心思想做到从整体上把握文章　　　　语言表达题近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文这类试题多呈综合性很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性答题需要一定程度的想象和联系能力　　　　作文复习主要不是听老师讲而要靠自己写在写中提高审题能力提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力同时要关注当前社会在政治、经济、

5、科学、文化等方面发生的重大事件积累写作材料　　　　在第二轮的复习中也应加强对必考的古代诗文阅读的复习本部分复习要坚持以下几条原则：　　　　1.课本第一　　　　(1)吃透弄熟各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体要通过点线面结合记忆、分析、比较等多管齐下的方式吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义　　　　(2)抓好重点考前要复习的内容面广量大后期复习没有必要每点平均用力学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量抓住每一个考查范围中的重点知识　　　　2.效率至上　　　　(1)计划性强考生对复习的内容要作全盘考虑和分解针对各知识点制订短期计划　　　　(2)方法灵活如利用零

6、碎时间复习文言虚词因分散则容易掌握　　　　(3)精选试题概括说就是“选、读、译”“选”的关键是精选好后不凭借任何辅助读物自己去读它有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”就是“词不离句句不离篇前后推敲整体把握”“译”的关键是准确总之学习文言文目的是能够读懂浅显的文言文了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等　　　　三、第三轮复习　　　　经过第一、二轮复习以后大家就进入了冲刺复习阶段在这一阶段大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础在这个基础上因为时间有限建议同学们采取这样的做法：　　　　1.研读考纲《考试大纲》是高考命题的依据也是大家复习备考的依据大家解读考试大纲时

7、除要关注考试范围、新增内容外更应该关注题型示例及样卷它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解更能告诉我们本年高考题目的命题走向　　　　2.回归课本高考题目年年都有变化但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化学过的知识究竟有些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚　　　　3.看纠错本把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类把错误集中的点作为训练重点有目的的精选一些材料进行