学生计划学习的好处

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1、学生计划学习的好处　　　　（一）学习的目标明确实现目标也有保证学习计划就是划定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标短时间内达到一个小目标长时间达到一个大目标在是非计划指导下使学习一步步地由小目标走向大目标　　　　（二）恰当铺排各项学习任务使学习有秩序地进行有了计划可以把自己的学习治理好到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习看看有什么长处和缺点长处发扬缺点克服使学习不断提高　　　　（三）对培养良好的学习习惯大有匡助良好习惯养成以后就能天然而然地按照一定的秩序去学习有了计划也有利于锻炼克服难题、不怕

2、失败的精神不管遇到什么难题困难也要坚持完成计划达到划定的学习目标　　　　（四）进步计划观念和计划能力使自己成为能够有条理地铺排学习糊口、工作的人这种计划观念和计划能力学生都应该学习和具备这对一生都有好处　　　　有些学生学习毫无计划“脚踩西瓜皮滑到里算到里”这是很不好的高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的”有的学生以为学校有教育计划老师有教授教养计划随着老师走按照学校要求办就行了何必自己再定计划这种想法主意分歧错误学校和老师的计划是针对全体学生的每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定详细的个

3、人学习计划特别是修学以后的自学部门更要有自己的计划　　　　因为学习计划有必要又大有好处所以有计划地学习成为优秀生的共同特点学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划这一点越是高年级越显著　　　　怎样制定学习计划呢一份好的学习计划大致包括三方面的内容　　　　一、进行自我分析我们天天都在学习可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个题目因此制订计划前首提高前辈行自我分析　　　　1、分析自己的学习特点同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况找出学习特点各人的学习特点不一样：有的记忆力强学过知识不易健忘；有的理

4、解力好老师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很仔细如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算算得比较快有的记忆力好公式定义记得比较牢；有的想象力丰硕善于在图形变换中找出规律所以几何学习比较好……你可以全面分析　　　　2、分析自己的学习现状一是和全班同学比确定看自己数学成绩在班级中的位置还常用“好、较好、中、较差、差”来评价二是和自己数学成绩的过去情况比看它的发展趋势通常用“提高大、有提高、照常、有退步、退步大”来评价　　　　二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向准确的

5、学习目标能催人奋进从而产生为实现这一目标去奋斗的气力没有学习目标就象漫步在街头不知走向何处的飘流汉一样是对学习时光的极大铺张　　　　确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针其次要按照学校的教育要求此外还要根据自己的学习特点和现状当然还可考虑一些社会因素家庭情况　　　　学习目标要具有适当、明确、详细的特点　　　　适当就是指目标不能定得过高或过低过高了终极无法实现轻易丧失决心信念使计划成为一纸空文；过低了无需努力就能达到不利于提高要根据自己的实际情况提出经由努力能够达到的目标　　　　明确就是指学习

6、目标要便于对照和检查如：“今后要努力学习争取更大提高”这一目标就不明确怎样努力呢些方面要有提高假如必为：“数学课语文课都要当真预习数学成绩要在班级达到中上水平”这样就明确了以后是否达到就可以检查了　　　　详细就是目标要便于实现如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢可以详细化为：天天做10道计算题5道应用题每个数学公式都要正确无疑地背出来等等　　　　三、科学铺排时间　　　　确定了学习目标之后就要通过科学地铺排使用时间来达到这些目标要符合“全面、公道、高效”的要求　　　　全面在铺排时间时既要考虑学习也要考

7、虑休息和娱乐既要考虑课内学习还要考虑课外学习还要考虑不同学科的时间搭配　　　　公道要找出天天学习的最佳时间如有的同学早晨头脑清醒最适合于记忆和思索；有的则晚上学习效果更好要在最佳时间里完成较重要的学习任务此外留意文理交叉铺排如温习一会语文就做几道算术题然后再温习天然常识外语待　　　　高效要根据事情的轻重缓急来铺排时间一般来说把重要的或难题的学习任务放在前面来完成由于这时候精神抖擞思维活跃而把比较轻易的放稍后去做此外较小的任务可以放在零星时间去完成以充分做到见缝插针　　　　一天中供自己铺排的时间基本上分为

8、四段：早上起床到上学上午放学到下战书放学下战书放学到吃晚饭前吃晚饭后到睡觉同学们主要应在这四段时间里统筹铺排自己的学习糊口内容　　　　在进行时间铺排时还要留意以下两点：　　　　1、要凸起重点也就是说要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证　　　　2、要有机动时间计划不要排太满太紧贪心的计划是难以做到的　　　　定了计划一定要实行不按计划办事计划是没有用的为了使计划不落空要对计划的实行情况按期检查可以制定一个计划检查