研究生的学习计划范文

《研究生的学习计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、研究生的学习计划范文　　　　研究生生涯是人生的又一大转折点下面给大家整理了研究生的学习计划范文欢迎阅读　　　　我所理解的教育硕士学位是具有特定教育职业背景的专业性学位主要攻读硕士学位学习计划培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师学位获得者应具有良好的职业道德既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力能比较熟练地阅读本专业的外文资料　　　　在硕士研究生学习过

2、程中我会安排课程学习、论文写作和实践活动等各个环节　　　　（1）在根据学校课程设置合理安排每学期课程充分发挥文献阅读在夯实研究生本学科基本理论中的作用经典文献阅读坚持课内课外相结合坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告　　　　（2）充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用按时在导师指导下制定个人学习与研究计划并将学习计划作为研究计划的前提和基础　　　　（3）课程学习环节注重研究生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养根据本人学习计划合理安排课程学习时间主动关注学科前沿的理论问题提高自己分析问题与解决问题的实践能力　　　　（4）注重实践不断丰富实践教

3、育的内涵与形式积极参加各种实践活动以促进理论与实践的结合不断提高理论素养和实践能力　　　　（5）通过之前的学习和研究在第一学年底确定论文选题完成开题,然后再完成论文初稿,再通过一学年的努力,不断修改,润色,完成毕业论文及准备答辩　　　　我相信攻读教育硕士会带给我的不仅仅是专业知识和知识结构的完善更重要的是良好的思维培养和在未来个人生涯中重要的独立研究和创新的能力可掌握学科的前沿得到教育研究的培养这将会是一个我期待并为之付出自己全部努力的学习过程我也让自己做好了全面的准备　　　　计划及安排：　　　　1、构建理论框架查阅相关文献资料　　　　2、利用图解策略优化高二生物遗传学课堂教学　　

4、　　3、运用图解策略开展生物教学的有效性研究主要从学习成绩学习兴趣方面检测试验研究的有效性　　　　4、运用图解策略优化高中生物课后作业的有效性探究　　　　5、调查对生物遗传图解法教学的师生态度主要通过问卷调查与访谈　　　　6、通过采用问题串构建知识的问题式教学达到突破中心问题的目的；运用较恰当的教学手段如多媒体、模型、板书板画、资料介绍等信息渠道达到直观理解知识的目的；通过积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式如实验、模型构建、资料分析、思考与讨论、技能训练、调查、制作等合作方式教师去合理组织学生让学生进行观察、验证、推理判断、分析、交流等活动达到培养自主创新激发情感的目的　　　　

5、课堂教学是提高学校教育教学质量的核心所在,构建和谐高效的课堂教学,是每个教育教学管理者面临的一个课题如何最大限度地发挥课堂教学的主阵地作用,大面积提高教育教学质量,把传统的教学理论与新课改理念结合起来,努力探索出高效课堂教学方法,是每个教学工作者面临的重要任务　　　　进入研究生阶段感觉和本科学习有相当大的差别走进研究生学习新阶段我必须以端正的学习态度正确的学习方法迎接新的生活我将尝试着跨领域学习、研究主动学习各方面知识积极创新不断进取希望研究生三年生涯中所得所获将成为我人生中又一宝贵财富　　　　我认为做好计划是极其重要的我计划通过研究生三年的学习时间在学习掌握专业知识的基础上努力掌

6、握专业学科之外的广阔领域的相关知识体系全面提高自己的综合能力水平同时与专业领域带头人及各导师保持良好的关系为以后职业生涯事业的发展打下坚实的基础此外健康的身体状况是学习者取得成果的前提条件因此坚持锻炼身体提高身体素质为以后的学习生活提供强有力的保障特将三年学习时间做如下规划：　　　　研一：　　　　本学年需完成学位课部分必修课和选修课的学习对部分跨专业的学生还应该补休现专业的部分专业基础课程本学期的主要任务应该是学好上述课程拿到硕士研究生所必须的部分学分尽量多修能把研二的课也修了最好然后是学好英语除此之外的时间就是多读书完成剩余课程学习专业课的学习以自学为主我将逐步体会到研究生的学习

7、有越来越多的自由度这既为我施展自己的才能提供了空间同时也是对我学习能力的考验除了以课程学习为主外还应该积极阅读文献并开始尝试写出1－2篇文献综述报告；第2学期对于部分基础较好和能力突出的同学可以考虑开始选择研究方向并在该方向上开始部分跟踪型研究工作或为以后的研究课题奠定基础条件具备的情况下可以考虑跟着课题组参与导师的课题逐步了解课题研究内容、研究方法以便逐步适应研究工作　　　　研二：　　　　采取定期学术研讨会的形式学术研讨是训练科研和教学能力、训练表达能力的重要途径对