中班活动计划记录

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1、中班活动计划记录　　　　计划是管理的一项重要职能任何组织中的各项管理活动都离不开计划下面就是小编整理的中班活动计划记录一起来看一下吧　　　　指导思想：　　　　为幼儿创设积极的活动环境以游戏贯穿始终让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动积极鼓励幼儿的探索发现支持他们的表达、表现使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥体验与教师、同伴共同游戏的快乐　　　　目标：　　　　在户外自然环境中自由地活动学习保护自己初步形成安全意识　　　　2、积极参加各种探索活动并乐意表达自己的发现　　　　乐意参加音乐活动体验活动的快乐　　　　半日计划：

2、　　　　一、来园活动：　　　　1、开窗通风亲切接待幼儿观察幼儿来园时的情绪　　　　2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具　　　　二、晨间活动：　　　　（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）　　　　（二）目标：能积极参与活动体验与同伴共同游戏的快乐　　　　（三）过程：1、介绍活动内容激发幼儿参与活动的兴趣　　　　2、引导幼儿与同伴合作共同游戏　　　　3、提醒幼儿活动后将器具放回原处　　　　（四）生活教育：提醒幼儿在活动中避免互相碰撞增强幼儿自我保护意识关注幼　　　　儿活动量根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量　　　　三、早

3、操：与幼儿一起听音乐做操情绪积极动作准确　　　　四、盥洗、吃点心：　　　　1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水　　　　2、指导幼儿有序地取用点心用具鼓励幼儿安静地吃完点心　　　　五、科学活动：纸的力量执教者：陈娅　　　　（一）、活动目标：　　　　1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣　　　　2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力　　　　3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来　　　　（二）、活动准备：纸条垫板积木雪花片记录表笔硬纸板若干　　　　（三）、活动过程：　　　　1、教师实验引出课题激发幼儿活动兴趣　　　　2、幼儿操

4、作感知纸的承重力　　　　（1）幼儿人手一份操作材料进行尝试　　　　（2）师生交流发现纸折叠后会改变纸的承重力　　　　3、再次操作尝试记录　　　　（1）、教师介绍材料示范记录方法　　　　（2）、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索　　　　4、师生交流操作中的发现　　　　（1）用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同　　　　（2）简单小结：同样的纸折叠不同承重就不同　　　　5、应用：选择合适的纸包装不同重量的杯子　　　　6、延伸：鼓励幼儿用不同的纸进行尝试发现更多的秘密　　　　六、活动间休息　　　　七、音乐活动：《顽皮的猴

5、子》执教者：钟汉慧　　　　（一）活动目标：　　　　1、学唱《顽皮的猴子》体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默　　　　2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲　　　　3、有初步的安全意识懂得不能在床上乱跳　　　　（二）活动准备：图片两张猴子头饰三个创口贴若干　　　　（三）活动过程：　　　　1、激发兴趣熟悉歌词　　　　（1）出示图片①通过观察了解图片内容　　　　（2）教师边示范教具边范唱歌曲前三段内容帮助幼儿熟悉歌词　　　　2、学唱歌曲：　　　　（1）边玩手指游戏边唱歌　　　　（2）运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动　　　　（3

6、）请三名幼儿扮演猴子表演游戏全体幼儿伴唱　　　　（4）全体幼儿玩“三只猴子”游戏　　　　（5）出示图片②教师演唱歌曲第四段并提问他们了为什么会这样（向幼儿进行安全教育）　　　　3、教师小结：在床上跳很危险我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮那里比较安全……在自然的气氛中结束活动　　　　八、户外活动：多功能大型玩具　　　　目标：1、鼓励幼儿积极参与活动体验活动的快乐　　　　2、知道正确游戏的方法初步形成自我保护意识　　　　九、餐前准备：　　　　1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”　　　　2、提醒幼儿用肥皂洗手　　　　3、让部分幼儿帮助分发

7、餐具和饭菜感受为同伴做事的乐趣　　　　十、进餐：　　　　1、提醒幼儿不挑食吃完自己的一份饭菜保持桌面和地面的干净　　　　2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方