大班专题学习计划

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1、大班专题学习计划　　　　篇一：大班专题计划小结　　　　随着时间的推移XX学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号回眸这过去的一个学期我们学前班更像是一个大家庭让班中的孩子在我们三位老师的爱护下快乐成长本学期各项工作即将结束在孩子们即将完成学前班上学期学习任务之际我们班级全体教师坐在一起对照本学期初制定的班级工作计划回首所做过的工作共同总结经验反思不足具体总结如下:　　　　（一）班组工作　　　　幼儿人数：全班总人数28人其中男孩15人女孩13人平均年龄在五岁半左右本学期学前班是新成立的所以在人员上有

2、了很大的变动首先班上配备了三位老师配班都是刚毕业的年轻老师比较有朝气幼儿的变动也很大老生有三分之一的是以前中班升上来的其他都是新转来的其中有四个是大班留下来的三位老师观察到我们班级的孩子思维活跃接受能力强性格开朗、活泼、自主富有个性从整体看人际交往能力较好具有一定的语言表现力倾听的习惯需要加强孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能推理运算能力方面还需培养本学期插班新生整体素质较好能带动影响班级其他幼儿学习　　　　（

3、二）教师情况分析及分工合作　　　　班主任：在教学中起带头作用创班级特色注重家园对话的沟通工作负责协调班级内外部关系注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发负责开展教学内容有：语言拼音、计算逻辑训练游戏、音乐钢琴训练配班教师：性格开朗服务意识强能主动参与思考研究主题活动注重幼儿的个别差异鼓励幼儿参与体育活动协助幼儿发展大脑功能注重身体、运动智能的开发负责开展教学内容有：幼儿听读识字游戏、美术手工、社会与科学英语游戏保育教师：工作耐心、细致积极钻研幼教经验能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度注重培养幼儿建立

4、科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯保障了班级卫生工作协调有序进行并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录这学期是她们两人轮换负责这项工作故而在学期初开展工作有一定的难度但无论是新老教师都十分团结刻苦奉献新教师勤勤恳恳学习老教师积极发挥“传帮带”作用努力帮助新教师提高业务水平在老师们的共同努力下班级工作开展得井然有序还针对新生常规差的情况结合心理健康教育对班中幼儿强化常规的培养促进了幼儿的发展　　　　（三）教育与保育　　　　本学期主要实施新教材并结合老教材中的教学内容进行教学同时更是联系了常规教育开展了

5、话题活动另外在教育过程中我们充分显示孩子的能动性一改以往老师牵着孩子鼻子走的格局让孩子做活动的主人我们在环境创设、区域布置、活动内容的选定中都给了孩子机会让他们参与其中提高孩子的积极性一学期以来孩子们在学习兴趣、学习方法、自制力、观察力、想象力、合作意识等方面有了很大的进步班中的保育老师也积极参与到日常教学中来配合班中的教学老师培养幼儿的良好常规她们也学着给孩子们示范各种生活常规帮助孩子纠正不良习惯提高了孩子的自理生活能力现如今这些刚入园时什么都得爸爸妈妈帮忙的孩子不仅能“自己的事情自己做”还很乐意帮

6、大人们做事呢！　　　　（四）教研教学任务　　　　a、科学地开展音乐知识的学习提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望能感受不同风格的音乐欣赏各不同风格的乐曲准确地按音乐的节奏创编动作学习尝试创造新的节奏型并用乐器进行演奏　　　　b、在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性以达到调动幼儿的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气氛的目的让幼儿在一丝不苟的学习方式中积极愉快地掌握汉语拼音　　　　c、科学的开展婴幼儿听读游戏识字活动提高幼儿的口语表达能力本学期我班级的教研任务之一就是开展好听读游戏识字活动为了进一步提高幼儿对汉

7、字的兴趣促进幼儿口语能力的提高　　　　篇二：大班德育专题计划　　　　一、指导思想　　　　幼儿期是智力开发的最佳时期也是培养良好品德、行为习惯的重要时期对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练是幼儿教育中一向非常重要的工作因此我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求结合五大领域的教学活动和日常生活向幼儿渗透德育教育全面提高我班幼儿的思想素质促进幼儿健康、和谐地发展　　　　二、研究内容　　　　1、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感　　　　2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯　　　　3、培养幼

8、儿有礼貌和守纪律的行为习惯　　　　4、培养幼儿与人交往的能力学习互助、合作分享有自信心、同情心　　　　三、情况分析　　　　1、一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差　　　　2、心中有他人的意识不足不会同情、体谅、帮助关心他人　　　　3、不爱惜劳动成果吃饭掉饭粒本子随意撕自来水任其流等不尊重成人的劳动　　　　4、意志品质不够坚强做事不认真没有克服困难的精神　　　　5、文明行为习惯缺乏没礼貌不谦让　　　　四、研究目标　　　　1、和同伴友好相处学会谦让愿意学习