初二思想品德课程教学计划

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1、初二思想品德课程教学计划　　　　教学目标：　　　　通过教学使学生学会交往提升学生的道德水平增强处事能力促使自身发展教会学生与同学、教师结伴同行走过美好的青春走向幸福的人生在冲突的学习中化解矛盾健康成长随着日益扩大的开放教会学生了解外国文化、风俗吸收其他民族文化的精华善于与不同国家、民族的人交往在错综复杂的交往中如何以诚心待人做一个尊重懂礼貌讲礼仪的人　　　　教学内容分析：　　　　共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成本册书把学会交往作为主线培养学生的交往能力是教学重点第一单元以与父母交往作为开篇有着现实

2、的重要意义第二单元师友结伴同行有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往是上一单元的深化第三单元我们的朋友遍天下有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成这一单元是前两个单元的扩展讲的是世界范围以及网络世界的交往属于面向未来的教育第四单元交往艺术新思维有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永远”四课组成教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人是本册教材的核心部分　　　　教学重点：　　　　通过教学使学生学会交往提高学生的交往能力教育学生学会做人做一

3、个懂竞争知合作能宽让讲平等善体谅诚实守信的人　　　　教学难点：　　　　对于师生之间学生与学生之间的矛盾如何化解如何处理父母与子女之间的矛盾克服逆反心理教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术　　　　教学方法：　　　　讲授法、讨论法、自学法、练习法　　　　学情分析：　　　　本届学生绝大多数学习比较自觉学习目的明确主动性较强上课精力比较集中作业能认真完成这部分学生不需要花费太多的时间也有个别学生学习不自觉上课精力不集中讲话不注意听讲作业又不认真按时完成教师要多用心教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法使这一部分学生尽快进入学习状态　　　　实

4、施目标的方法：　　　　1、重视学生自主学习注意学生的接受性注重学生的互动合作强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验用活动激发和提升学生的体验在亲身体验中发展　　　　2、注重学生的互动合作互动活动蕴涵着人文关怀在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习主题探究是每一个单元的灵魂如何组织主题探究　　　　3、加强学生的道德实践讨论社会现实与自我成长的问题根据学生实际和教学条件　　　　4、搞好教学还要抓好以下几个问题：　　　　第一、充分了解学生的生活实际这是教学的基础　　　　第二、分析透彻活动和材料这是传授概念、观点的前提　　　　第三、组织好体

5、验活动这是促进学生内化的手段　　　　第四、指导好学生的实践活动这是实践学生良好行为的途径