小升初数学具体复习计划

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1、小升初数学具体复习计划　　　　一、抓基础　　　　基础知识是整个数学知识体系中最根本的基石我们认为主要应做到以下几点：　　　　第一上课认真听讲虽然这已经是一个老话题但上课是否认真听讲却直接关系到基础的落实　　　　第二归纳和梳理教材知识点记清概念夯实基础数学不光是做题千万不要忽视最基本的概念、算理、定理和公式的记忆特别是选择题和填空题要靠清晰的概念来明辨对错如果概念不清就会感觉模棱两可最终造成误选因此要把教材中的概念整理出来列出各单元的复习提纲通过读一读、记一记等方法加深印象对容易混淆的概念更要彻底搞清不留隐患　　　　我在复习期间是这样做的：每天5—10题选择5—10题填空力争让学生把知识掌握的更

2、熟练更加准确　　　　二、抓巩固　　　　做精选的模拟题和近两年来小升初考试卷因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位这样能够使得整个知识体系得到优化与完善基础与能力得到升华速度得到提高对知识的把握更为灵活通过模拟题训练掌握答题方法和答题时间养成良好的解题习惯使学生在小升初考试实战中充分发挥自己的水平　　　　要求学生现在一定要笔算别用计算器审题要慢把题意分析清楚再动手快做小升初的竞争是知识与能力的竞争也是速度的较量会的一定答对、答全切忌丢三落四　　　　要重视课本中的典型例题、习题和月考题不少试题源于课本和月考题计算题重要步骤不能丢步、跳步预防按步计分和误算特别注意运算符号移错和数字书写不规范　　　　

3、三、抓查漏补缺　　　　在做题的同时会有许多错题产生此时整理、归纳、订正错题是必不可少甚至订正比做题更加重要因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程更希望能注明一下错误的原因比如些是知识点掌握不够些是方法运用不当等　　　　同时对学生每次模拟考试中出现的错误让会做的学生上台讲解我在边上给他帮帮腔让学生也有当小老师机会这样有利于缓解复习课的枯燥　　　　再就是进行诊断性练习以寻找问题为目的你可将测试卷中内容相似的题目在选择题、　　　　填空题和解答题放在一起进行比较诊断一下类题目容易出错从而找出带有共性的错误和不足及时查漏补缺才能将问题解决在考前　　　　四、抓不同层面的学生　　　　面对不同层面的学生处

4、理好“培优辅差促中间”的复习方式按平学生的基础的差异暗中把全班学生分为“优、中、差”三个小组对他们实行高、中、低三个复习目标优生以自主学习和教师点拨为主中等生以小组合作再结合讲解差生以教师辅导和优生帮带来学习　　　　五、抓解题的技巧　　　　比如在计算题中多个分数连乘可以把它们写成分子连乘和分母连乘的形式再进行约分这样比较直观出错率就小还比如乘法的分配律题目特别是在题目中只加或减一个数的题目每年的考试都会出现但也是中差生出错最多的题　　　　第二是有关单位“1”的题目比如——甲比已多几分之几那么已比甲少几分之几甲的几分之几与已的几分之几相等那么甲是已的几分之几这样的题目是最能体现分数应用题中单位“

5、1”转化的问题　　　　六、猜考点　　　　数的改写、单位转换、分解质因数、图形转换、动手操作、商场购物方式、行程问题、图形问题　　　　小升初数学知识复习要点归纳　　　　一、算术　　　　1、加法交换律：两数相加交换加数的位置和不变　　　　2、加法结合律：a+b=b+a　　　　3、乘法交换律：a×b=b×a　　　　4、乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)　　　　5、乘法分配律：a×b+a×c=a×b+c　　　　6、除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)　　　　7、除法的性质：在除法里被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数商不变O除以任何不是O的数都得O简便乘法：被乘数、乘数末尾有O的乘法可以先把

6、O前面的相乘零不参加运算有几个零都落下添在积的末尾　　　　8、有余数的除法：被除数=商×除数+余数　　　　二、方程、代数与等式　　　　等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式等式的基本性质：等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数等式仍然成立　　　　方程式：含有未知数的等式叫方程式　　　　一元一次方程式：含有一个未知数并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式学会一元一次方程式的例法及计算即例出代有χ的算式并计算　　　　代数：代数就是用字母代替数　　　　代数式：用字母表示的式子叫做代数式如：3x=ab+c　　　　三、分数　　　　分数：把单位“1”平均分成若干份表示这样的一份或几

7、分的数,叫做分数　　　　分数大小的比较：同分母的分数相比较分子大的大分子小的小异分母的分数相比较先通分然后再比较;若分子相同分母大的反而小　　　　分数的加减法则：同分母的分数相加减只把分子相加减分母不变异分母的分数相加减先通分然后再加减　　　　分数乘整数用分数的分子和整数相乘的积作分子分母不变　　　　分数乘分数用分子相乘的积作分子分母相乘的积作为分母　　　　分数的加、减法则：同分母的分数相加减只把