高三语文复习学习计划介绍

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1、高三语文复习学习计划介绍　　　　在高三语文复习过程中把握每一个重要的资料是很关键的接下来小编为你带来高三语文复习学习计划介绍希望对你有帮助　　　　形成系统分阶段复习　　　　语文知识散且乱无章可循常常使高三学生在语文复习中抓不住重点盲目地做了大量的习题不仅达不到预期效果反而适得其反浪费了很多宝贵的时间这个时候就需要老师来帮忙了合肥八中的姜守传老师认为老师可以帮助学生整理一个语文知识网络系统并依据历年的高考试题和考试大纲为学生点明语文复习上的重难点比如文言文中的实词、虚词可以整理出一条线来点到线、线到面一个电脑窗口似的知识网络形成后语文知识较容易掌握重难点也非常清晰明了在此

2、基础上再明确复习思路购买一些最具有价值的复习资料复习起来则相对的较有针对性和有效性姜守传老师建议高三语文复习最好要分三个阶段进行第一个阶段是课本复习阶段老师指导学生认真吃透课本一切记忆性的知识要给牢牢掌握祝第二个阶段是按照考试说明中的37项能力要求切实搞好专题复习构建语文能力第三个阶段就是最后的综合训练阶段通过大规模的练习、讲解来达到一个质上的飞跃　　　　有效使用课本甄别利用资料　　　　绝大多数高三学生可能有一个语文学习上的误区那就是单纯地做习题而忽略最根本的语文课本殊不知有效地使用课本才能达到事半功倍合肥市教育局教研室语文教研员陈明杰老师说“高考所考到的基础知识大部分

3、都来源于课本即便有很多拓展性知识也是在课本的基础上拓展出来的”因此课本是绝对不可以抛在一边的课本上该记忆的东西像一些在考题中常见的重要的字词、名句以及文言词语等一定要认真记祝　　　　随着高三的到来各种复习资料也铺天盖地的到来了学生和老师何去何从合肥六中语文教研组长殷冬生老师认为历年的语文高考习题是应该仔细练习和研究的相对而言模拟试卷则要有选择地利用模拟试卷中的一部分记忆题、文言文习题等要充分利用而那些大量的现代文和科技文阅读则和高考试卷中同类题“形似非神似”练习多了也不会有较大地提高　　　　对于如何对待高三语文复习中“题海战术”问题姜守传老师说在时间允许的情况下多做习题

4、是应该的但是切记做重复的劳动要做习题中遇到的新鲜而未掌握的知识要研究试题中的技巧仔细思索问题和答案究竟是怎样契合的像有的阅读题中答案基本上就隐含在文章中这就需要在习题做到一定程度时总结出来　　　　了解学生特点做针对性突破　　　　殷冬生老师曾发现他的学生在现代文、文言文阅读以及诗歌鉴赏方面存在不足于是让同学们每人准备一个本子及时地记录自己在这些方面遇到的困难和问题这样学生知道自己在语文复习中的大致方向老师则可以在复习中有针对性地给予突破“如果个同学再问我下一步该复习些什么我就知道他最近没有总结自己在复习中存在的问题”鉴于模拟题只能针对大多数学生而不能够了解个别学生具有差异

5、性的特点殷老师还经常亲自编写一些习题给学生做殷老师认为越在最后阶段老师越应该结合学生的实际情况给学生提供习题做而不能不负责任的随便给学生购买几本模拟题就算了　　　　最后陈明杰老师对年的高考试卷做了分析认为我省第一次自主命题的高考语文试卷和以往语文高考试卷相比有所变化在内容上呼应考纲变化选材具有时代风采考察传统文化较多整体上强化了考生的能力要求因此希望老师们在应对年的高考时从年的试题中吸取经验和教训提高课内外语文复习的质量和效率力争考出更好成绩