教师个人年度学习计划

《教师个人年度学习计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师个人年度学习计划　　　　作为教师要不断的学习不断的掌握新的学习方法新的知识下面是小编为您整理的关于教师个人年度学习计划的相关资料欢迎阅读！　　　　不断加强理论学习树立终身学习的理念拓宽知识视野更新知识结构积极投身教育科研的改革与实践在实践中不断的学习、总结经验形成富有个性化的教育教学理论用以提高自己的教学水平和教学成绩这几年来；辛苦的工作不尽如人意的成绩；课堂上的热烈的气氛作业不够完善的答案；学生口口声声喜欢语文课却没有很大的进步……这种种的矛盾让我发现了自己教学中的一大忌：教而不实我的教学缺乏系统

2、性语文学科的学习需要的是细水长流水道渠成我恰在这点上做得不够稳扎我想我的今后发展规划就该从这里入手吧为了能有效的“对症下药”我仔细地观看了指导老师讲授的内容同时结合自己的教学风格为了使自己快速的成长在师德、业务等各方面都有较大的进步快速跟上新课程.新教育思想的步伐特为自己制定一份专业成长计划：　　　　一、要加强自身的修养　　　　这种修养既包括学识方面也包括道德方面作为一名语文教师如果自身修养欠缺何谈对学生进行更高的要求语文教师相对于其他科老师而言知识面要更广要多读书多思考勤练笔要让自己显得比较渊博比较有

3、涵养同时语文教师还应在道德方面作出表率为学生率先垂范对学生进行潜移默化的影响　　　　（一）师德方面　　　　1、加强道德理论的学习　　　　教师要认真学习马克思列宁主义理论树立科学的世界观和人生观；认真学习中华民族传统的道德理论吸取其精华并在实践中发扬光大；认真学习共产主义道德理论用先进的道德理论武装自己教育自己树立正确的道德理想；认真学习一般的道德理论和教师的职业道德理论从多方面获取道德知识为良好道德品质的形成奠定一个坚实的基础　　　　2、加强师德规范的学习　　　　教师的职业道德规范是衡量教师道德是非、指

4、导教师道德行为、处理各种利益关系的标准是社会道德在教师职业活动中的具体体现它具体地向教师表明了什么是善什么是恶应该做什么不应该做什么正确回答了教师个人与他人、与集体、与国家利益之间的关系教师职业道德规范是发展教育事业的有力保障要将教师的师德规范转化为教师个人的内心信念需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程加强师德规范的学习有助于提高教师遵守师德规范的自觉性　　　　3、加强教育科学理论的学习　　　　学习教育理论掌握教育规律按教育规律办事能更好地完成教书育人的职责增强教书育人的本领　　　　（二）学识方面现代

5、教师必须具备广博的知识积累和较强的发展潜力所谓广博的知识是教师要有当代科学和人文的基本知识以及工具性学科的扎实基础和熟练运用的技能、技巧对1—2门学科　　　　的专门性知识与技能除对本学科知识技能的理解与掌握要准确、熟练之外还要旁通相关学科的必要知识与内在联系以便在组织教学活动中培养学生的综合能力了解学科发展的历史和趋势了解其发展缘由和社会意义及其蕴含的科学精神一边教学中能够深刻揭示其人文价值激发学生学习、探索和创造的欲望培养学生的科学精神和创造品质　　　　二、掌握一定的专业技能　　　　教学艺术是教师永无

6、止境的追求如何让自己的教学达到完美的境地如何让学生亲其师信其道这是每位教师都必须思考的问题专业技能包括教材的解读能力、与学生的交往能力、课堂组织管理能力、突发事件的处理能力教师的专业技能提升了教学水平也就提高了学生也就能乐学易学了　　　　1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值给学生以人文关怀发展学生的人文个性和人文精神　　　　2、提高对课程的认识学科的认识背景资源评价的认识教学中不断地内化、提升、反思形成自己特有的教学风格始终保持较高的教学成绩　　　　3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来通过不

7、断丰富内容最终以论文或研究报告的形式发表　　　　4、尊重学生的个体差异做到分层施教、定向实教在施教过程中要做到循循善诱、诲人不倦　　　　5、认真用心上好每一堂课；不段锤炼自己的教学语言；多了解学生做学生的真正良师益友　　　　6．每月至少阅读一本书并写好相关读书心得每月至少写一篇教学反思每天读书不少于一小时坚持每天写微博一周内不少于四条每学期至少读一本教育教学的理论专著至少发表一篇市级优秀教学论文　　　　7．每学期听课20节以上　　　　8、注重教学实效在各项教学检测中决不拖后腿争取领先使学生以优异的成绩完

8、成毕业会考创造机会组织优秀学生参加作文比赛等语文活动最好是榜上有名　　　　9、做好全员育人工作　　　　10、组织好每周的集体备课坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求　　　　因此每一位教师在不断提升自己专业水平的道路上必须学会调整自己摆脱工于心计的市井之气找到属于自己的有专业尊严感的幸福这样语文教师就走向了大气象——努力成为一个教育家而不是教书匠这个时候语文教师就成为三尺讲台上学生百读不厌