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时间:2019-11-16
《河北省隆化县存瑞中学2018-2019学年高二生物上学期期中试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、存瑞中学存瑞部2018---2019学年第一学期期中考试高二生物试题时间:90分钟总分:100分Ⅰ卷(单项选择题部分40×1.5=60分)1.三种细胞外液成分能相互转化的是()A.组织液和淋巴B.淋巴和血浆C.血浆和组织液D.血浆、组织液和淋巴2.人体内的血浆、组织液、淋巴和细胞内液之间的物质联系正确的表达是()3.如图表示细胞、内环境、人体、外界环境的关系,下列说法错误的是()A.细胞生存的外部环境就是图中的内环境B.突触小泡中的神经递质通过内环境才能与受体结合C.细胞新陈代谢的主要场所是内环境D.细胞与外界环境进行物质交换的媒介是内环境4.下列关于人体内环境稳态的叙述,不正确的是(
2、)A.当环境遭到破坏,必将引起酶促反应速率的加快B.内环境的稳态是指内环境的理化性质及各种化学成分保持相对稳定的状态C.血浆、组织液和淋巴等是体内细胞直接生存的液体环境,构成了人体的内环境D.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制5.反射与反射弧的关系是()A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整必定会出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的6.如图是人体缩手反射的反射弧结构简图,方框甲表示大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析正确的是()A.图中e为感受器,a为效应器B.先缩手后
3、产生痛觉,痛觉感觉中枢位于甲方框处C.受到刺激,神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位D.若正常成年人的M和N受到损伤,其缩手反射不会存在7.下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是()A.结构①为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关8.将甲、乙两个微电流计的两极按下图所示接在功能完好的神经元(纤维)上,在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激,下列有关指针偏转情况的分析不正确的是()A.刺激a点,甲的指针一定发生2次方向相反的偏转B.刺激
4、b点,甲的指针一定发生1次偏转C.刺激c点,乙的指针一定发生2次方向相反的偏转D.刺激d点,乙的指针一定发生2次方向相反的偏转9.切除某动物的垂体后,血液中()A.生长激素减少,甲状腺激素也减少B.生长激素减少,甲状腺激素增加C.生长激素增加,甲状腺激素也增加D.生长激素增加,甲状腺激素减少10.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是()A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱11.如图为血糖平衡调节过程,下列叙述中错误的是()A.血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌C,使血糖浓度降低,此过程属于体液调节B
5、.血糖浓度下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌D,使血糖浓度上升,此过程属于神经调节C.C能促进组织细胞加速摄取、储存、利用和转化葡萄糖D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果12.如图所示的是酶、动物激素、蛋白质、抗体四者关系。下列有关叙述正确的是()A.1、2、3分别表示动物激素、酶、蛋白质B.1往往由一定部位产生,能产生4的细胞一定能产生1C.1和4都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞D.1 和3都具有专一性,属于高效能物质13.如图为甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,①②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()A.激素②通过作用于垂体b
6、,进而影响甲状腺激素的分泌B.激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少C.a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑D.幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下14.若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中不正确的是()A.若细胞1为下丘脑中的分泌细胞,产生的激素作用于细胞2,则2是甲状腺细胞B.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C.细胞2、细胞4可依靠细胞表面的受体识别信息D.图甲中信息传递缓慢,图乙传递迅速15.动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分
7、析,下列叙述错误的是()A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复16.图示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的()A.细胞1、细胞3内的遗传物质相同B.细胞2的形成必须要经过抗原的刺激C.细胞4不能识别抗原,但其分泌的物质a可以和抗原特异性结合D.物质a和细胞2产
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