最新师德师风学习计划「最新」

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1、最新师德师风学习计划「最新」　　　　师德是中华优秀文化的精萃也是优良革命传统的重要组成部分教书育人教书者必须先为人师育人者必先行为示范教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质而师德是教师最重要的素质是教师的灵魂　　　　师德师风学习计划(一)　　　　指导思想：自古以来就有“学高为师德高为范”之说面向21世纪我将以教育法律、法规为准绳以安全稳定为基础以塑造教师良好形象为方向以教书育人为己任以关心学生健康成长为目标在不断充实、完善自我的同时为学生营造良好的学习生活氛围为教育事业贡献自己的力量　　　　具体措施：　　　　(一)不断学习提升自我　　　　1.加强政治思想的学习认真学

2、习党的十七大精神树立科学发展观不断创新不断开拓明确目标增强自己的责任感和使命感　　　　2.加强德育教育的学习认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规并以法律法规来规范自己树立正确的教育价值观、质量观和人才观　　　　3.注重廉洁从教的学习与教育以法律法规为依据以教师职业道德和师德规范作为标准“不搞有偿补习”等活动树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性　　　　4.不断充实和完善自我充分利用网络平台不断学习专业知识和相关学科领域的知识丰厚自己的积淀使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求能够与时俱进、勇于创新做创新型、

3、科研型教师　　　　(二)教书育人恪尽职守　　　　1.工作中尽职尽责忠于职守不迟到不早退遵守学校的规章制度认真完成学校交给我的各项工作　　　　2.关爱学生不歧视学生不讽刺挖苦学生对后进生更应该特别关心爱护积极主动与家长取得联系尊重家长做到和气、平等友善形成和谐共进的教育网达到教育的目的　　　　3.团结协作为人师表注意自己形象衣着、举止、行为都做到为人师表与同事和睦相处互相帮助有事与大家商量体现团结协作精神　　　　4.积极进行自我反思一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控做到老学到老　　　　总之在教

4、育教学工作中我会不断地提升自身业务水平不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓扎实开展工作以谱写师德师风新篇章　　　　师德古来有之不同时代对师德有不同的要求现代师德是对古代师德的继承与发展知识经济时代对师德赋予了新的内涵　　　　一、爱岗敬业、献身教育——师德的基本要求　　　　教师的职业有苦也有乐平凡中见伟大只有爱岗敬业教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务才能自觉、不断地完善自我才能在教育活动中有所收获　　　　教师不仅仅是在奉献、在燃烧而且同样是在汲取在更新在升华教师要付出艰辛的劳动但是苦中有乐乐在其中教师最大的乐趣就是照亮了别人充实了自己正是这种成就感、幸福感激励着千

5、千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身　　　　二、师德的核心——热爱学生、教书育人　　　　热爱学生了解学生循循善诱诲人不倦不歧视学生建立民主平等、亲密的师生关系做学生的良师益友教师对学生的爱是师德的核心教师对学生的爱是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会“亲其师”从而“信其道”也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能　　　　爱学生爱才是真正的爱应当相信每一个学生都能成功平等对待每一个学生发现他们的闪光点让每一个学生都能品尝到成功的喜悦　　　　三、师德的新发展——更新观念、努力创新　　　　要让

6、学生从分数的奴隶变为学习的主人要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点教为学服务教不是统治学生学、代替学生学而是启发学生学、引导学生学课堂要成为学生学习的用武之地成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所教师应是教练员不是运动员要让学生运用感觉器官和思维器官去学习、去实践　　　　四、师德的人格力量——以身作则、为人师表　　　　在教育中一切师德要求都基于教师的人格因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来教师是教人怎样做人的人首先自己要知道怎样做人教师工作有强烈的典范性为人师表是教师的美德教师以身作则才能起到人格感召的作用培养出言行

7、一致的人　　　　五、师德的升华——终身学习、不断进取　　　　在知识经济时代知识和技术更新的速度越来越快每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下如果不经常处于学习状态人们的知识结构很快就会落后于实践的要求所以时代要求教师必须转变学习观念确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念紧跟当代知识和技术的发展步伐　　　　我自己要从以上各方面努力能够把自己所学奉献给学生更会在道德和作风方面给学生以积极的影响　　　　师德师风学习计划(二)　　　　新的师德规范有了不少的改变最引人注意的就是“保护学生安全”的问题看着这新的规范我不禁想起