江西省南康中学2018-2019学年高一政治下学期第一次月考试题

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1、南康中学2018～2019学年度第二学期高一第一次大考政治试卷一、单选题1．2018年12月18日，习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上发表了重要讲话时说：“我们以巨大的政治勇气和智慧，提出全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。”“国家治理”强调多元主体对社会的管理，包括了国家管理者、人民、社会组织在内的民主式、参与式、互动式管理。国家治理①从法理上确立了我国人民国家主人翁的社会地位②彰显出我国社会主义民主政治建设不断进步发展③有利于促进政府将管理职能转变为服务职能④意味着人民群众在国家治理中能更加充分地参与A．①②B．①③C．②④D．③④

2、2．为提高法律援助在农村、社区的知晓率，使法律援助真正地走进基层、贴近百姓，切实解决他们在生产生活中遇到的法律难题，泉州市司法局、法律援助中心在全市范围内部署开展了“法律援助进乡村（社区）”系列活动。法律援助政策的贯彻落实有利于①国家尊重和保障公民的基本权利②保障公民对政府权力的制约和监督③实现法律面前人人平等的宪法原则④人民群众监督宪法和法律的实施A．①④B．②③C．①③D．②④3．2018年11月17日，江苏省退役军人事务厅正式挂牌，组建退役军人管理保障机构机构，有利于维护军人军属合法权益，这一做法：①有利于调动公民履行兵役义务的积极性②体现了我国公民权利与义务的对等性③表明保家卫国是军

3、人义不容辞的责任④体现了国家尊重和保障公民的合法权益A．①②B．①④C．②③D．③④4．2018年1月25日，中共中央、国务院联合发文《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》，文件指出，要把扫黑除恶与反腐败斗争和基层“拍蝇”结合起来，深挖黑恶势力“保护伞”，坚决依法查办，毫不含糊。这告诉我们：①应坚持公民在法律面前一律平等的原则②国家运用专政职能维护公民的政治权利③人身权是公民的基本民主权利④维护人民群众的根本利益是党和政府工作出发点A．①③B．②③C．①④D．②④5．今年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”55周年。发动和依靠群众是“枫桥经验”的精髓所在、灵魂所在。某县创新推行“村民自治工作群”

4、，一村一群，一户一人，用于监督村级事务。群里及时公开相关事务，并做好资料的存档保留，让群众广泛深入地参与监督，受到群众称赞。建立“村民自治工作群”①坚持和发展了“枫桥经验”，是党的群众路线在社会治理中的具体体现②有利于规范村干部行为，推进基层政权治理体系和治理能力现代化③有利于保障公民基本政治权利，夯实村民自治的基础，提高民主管理水平④为村民直接行使民主权利开辟了新的监督渠道，增强村民的监督意愿A．①②B．①④C．②③D．③④6．赣州市人民政府根据全国深化简政放权放管结合优化服务改革电视电话会议精神，将本级政府的权力清单在官方网站向社会公开。此举影响的正确路径是A.实行政务公开→主动接受人民

5、监督→提高依法执政水平B.限制政府职能→防止权力滥用→便于公民监督政府工作C.建立信息公开制度→杜绝权钱交易→建设法治型政府D.增加工作透明度→把权力关进制度的笼子→树立政府权威7．有序参与政治生活是公民享有的权利、应履行的义务和应具备的能力，作为高中一年级学生，我们可以采取下列哪些方式参与政治生活①积极行使选举权，参与选举活动　②参加网上评议政府③听取居民委员会定期的工作报告　④向消协申请维权A．①②B．①④C．②③D．③④8.近年来，某市以扩大有序参与、推进信息公开、加强议事协商、强化权力监督为重点，积极探索建立主体多元、过程开放、协商有序、居民满意的社区协商共治机制。可见，社区协商民主

6、①保障了居民直接参与国家管理②推进了社区居民的自我管理③是居民自治的有益补充形式④扩大了公民有序政治参与的渠道A.①③B.②③C.②④D.③④9.网络给未成年人带来了很多潜在不良的可能性。国务院法制办公室在中国政府法制信息网公布《未成年人网络保护条例(送审稿)》，向各界征求意见。《条例(送审稿)》就防范和治理未成年人网络欺凌等问题提供制度保障。公民可以过三种方式提出意见：一是登录中国政府法制信息网，二是以寄信的方式寄到北京市2067信箱，三是通过电子邮件的方式把意见发到指定邮箱。材料表明①人民民主具有广泛性和真实性②公民可以通过重大事项社会公示制度参与民主决策③网络民意是决策机关科学决策的前

7、提④社会听证制度有利于公民充分发表意见、提出建议A.①②B.①③C.②③D.③④10．目前，有些地方出现“痕迹管理”的现象。重“痕”不重“绩”、留“迹”不留“心”；检查名目多、频率高、多头重复；“文山会海”有所反弹。这些“无谓事务”耗费干部的时间和精力，助长了形式主义作风。这些现象与解决措施对应正确的是①“痕迹管理”一真抓实干，便民利民②“多头重复”一清正廉洁，勤勉尽责③“文山会海”一依法行政，勇于担当④“无