江苏省沭阳县修远中学2017-2018学年高二历史上学期期中试题

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1、修远中学2017-2018学年度第一学期期中阶段测试高二历史试题一、选择题（本大题共30题，每题2分，共60分）1．“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热，清净为天下正。”这句话出自下列哪位思想家之口（）2．康熙帝为北京孔庙题写“万世师表”的匾额，主要是为了表彰孔子对中国古代（）A．政治思想的贡献B．伦理道德的贡献C．哲学思想的贡献D．教育实践和理论的贡献3．董仲舒新发展的儒学思想中对最高统治者有震慑作用的学说是（）A．“春秋大一统”B．“罢黜百家，独尊儒术”C．“天人合一，天人感应”D．“仁政”4．在伦理观上孟子认为“性本善”，苏格

2、拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为此，他们提出的最重要的主张分别是实行（  ）A．仁政和道德教育B．王道和民主政治C．兼爱和自我节制D．人治和法治5．“我的话就是上帝的话！”这是宗教改革领袖马丁•路德的墓志铭。下列言论与该墓志铭最为接近的是（  ）A．“信徒皆为祭司B．“要有勇气运用自己的智慧”C．“人是多么了不起的杰作”D．“正义的事和其他一切道德的行为都是智慧”6．有学者认为“启蒙运动时期的人文主义在很大程度上受到科学革命的影响”。这里的“科学革命”主要是指（　　）A．古代中国的四大发明B．牛顿的经典力学体系C．电力的广泛运用D．达尔文的

3、生物进化论7．景德禅师语录。僧问：如何解脱？石头希迁禅师曰：谁缚汝？又问：如何是净土？师曰：谁诟汝？问：如何是涅般？师曰：谁将生死与汝？与石头希迁观点相似的是（　　）A．孟子B．董仲舒C．朱熹D．王阳明8．2010年10月，温家宝在中欧文化高峰论坛上致辞时说：“中国的‘四大发明’和‘经籍西传’曾为欧洲近代社会文化的发展．演变带来了深远的影响。”下列关于四大发明为人类文明做出的贡献的说法错误的是（　　）A．造纸术、印刷术促进了欧洲文化的发展，推动了文艺复兴和宗教改革B．火药在欧洲的应用与发展，使封建统治阶级实力增强C．指南针的使用，使西欧人开辟

4、了新航路，世界开始形成一个整体D．四大发明对欧洲乃至世界的政治、经济和文化都产生了重大影响9．余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，……它是活着的图腾，永恒的星辰”。请欣赏下列四种文字并判断四种字体出现的先后顺序是（　　）A．①③②④B．①②④③C．①②③④D．①④③②10．郑板桥赞美黄慎的绘画说:“爱看古庙破苔痕,惯写荒崖乱树根。画到精神飘没处,更无真相有真魂。”这一评价反映出黄慎的绘画属于（　　）A．山水画B．写意画C．宗教画D．风俗画11．《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有

5、茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为“千红一哭”“万艳同悲”。这反映了该书的创作风格为（　　）A．现实主义B．浪漫主义C．现代主义D．爱国主义12．2014年11月，著名导演史蒂夫·诺兰的科幻大作《星际穿越》公映，迅速风靡全球，引发了学习物理知识的热潮，“黑洞”、“虫洞”、“五维空间”成为人们热议的名词，如果人类能够实现星际穿越，其理论来自于哪一位科学家(　　)A．爱因斯坦B．普朗克C．伽利略D．牛顿13．“牛顿的发现，给人类带来了从未有过的自信。曾经甸甸在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这段

6、材料说明牛顿的发现（　　）A．推动了天文学的发展B．使人类彻底摆脱了神学的束缚C．促进了人类的思想解放D．使人类开始关注现实世界14．19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的愚昧中解放出来。该理论是（　　）A．原子论B．进化论C．相对论D．量子论15．阿里巴巴1998年正式注册，随后，卓越、京东、凡客诚品、苏宁易购等相继成立。2015年第一季度，中国网络零售额达6310亿元，占零售总额的9.9%。这说明（　）A．电子商务完全改变了中国人的消费方式B．信息技术推动了企业经营方式的革新C．发展中国家

7、是“新经济”的唯一受益者D．信息技术完全取代了传统的信息传播方式16．下图是新中国成立后的五个阶段的科技发展曲线图，对此解读正确的是（　　）A．“一五”计划促进了①时期的科技发展B．“两弹一星”成果是在②时期取得的C．“文化大革命”使④时期内没有取得任何科技成就D．籼型杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果17．孙中山遗嘱中有:“积四十年之经验，深知欲达目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”这个遗嘱的核心主张是（　　）A．联俄联共、扶助农工B．反对帝国主义和封建主义C．民族民权民生三大主义D．革命尚未成功，同志仍需努力18．下

8、图是近现代中国思路历程简图。由此图可见中国近现代思路历程是（）A．从器物到制度到文化的过程B．东学西渐不断西化的过程C．不断碰撞分化与融合的过程D．不断回归传统儒学