主题班会课件:正确处理同学关系-构建和谐班级

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时间:2019-11-16

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1、正确处理同学关系构建和谐班级班会说明矛盾无处不在、无时不有,有了矛盾不可怕,可怕的是如何正确对待矛盾。中学生年轻气盛、行事鲁莽,经常因一点小矛盾而说脏话、大打出手,给同学们的身心健康造成极大危害。我们来学校是为了什么?学习学习!除了知识,我们还需要学习什么呢?学会做人比学习知识更重要!做人最重要的是融入人群,融入人群最重要的是尊重他人,尊重他人实际就是尊重自己,个人的力量微不足道,只有群体的力量才可以撼天动地!今天,就让我们学习如何处理同学关系!现在,请大家说说“同学”二字的含义或你对它的认识。同学那么,同学到底是什么呢?共同学习做人,

2、学习知识,发展自己的合作伙伴。共同面对成功与失败的精神支柱。共同走上人生成功之路的互助力量。所以,拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。同学间的关系应是~~~和谐+融洽+团结+互助=良好的同学关系友善小故事阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠旅行,在旅途的某个地点他们吵架了,一个狠狠地骂了另一个。挨骂的人觉得受辱,一言不发,在沙子上写下:“今天我的好朋友骂了我。”他们继续向前走,直到到了湖边,他们就决定停下来。挨骂的那位在取水的时候差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:“今

3、天我的朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友说:为什么我骂了你以后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?你猜猜被骂的人会怎么说另一个朋友笑笑说:当被朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它。相反的如果被帮助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都不能抹灭它。朋友的相处,伤害往往是无心的,而帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害,铭记那些对你真心的帮助。你会发现这世上你有很多真心的朋友。早读下课后,同学们前呼后拥着打早餐。此时,心急的罗斯昕一不小心把汤水洒到了女同学牛靖慕身上,牛靖慕哭出了眼泪。一旁对牛靖慕早有好感的男生诸冲突然飞起一脚揣向罗

4、斯昕。于是俩人就打起架来,全班同学也跟着闹起了哄……现在我们该这怎么办呢?看一看我们做到和谐了吗?请同学们来说说班里最近发生的不和谐的事情处理方法概括归类1)冷处理法,谁也不找谁谈,一直僵持下去;2)矛盾激化法;3)谦让或主动与人和好法。三种不同处理方法的利弊分析冷处理法矛盾激化法谦让或主动与人和好法a.同学间的隔阂会越来越深。b.同学间感觉都不舒服,心情不舒畅。严重影响学习。a.同学间反目成仇闹不团结。b.当事人在同学中的印象一落千丈。a.维护友谊,加深感情。b.相互理解,相互促进。对待同学,我们必须学会——除了包容,我们还应该学会赞

5、美。学会赞美,我们就应该学会发现同学身上的优点。包容对待同学,我们必须学会——换位很多人在处理问题和与人交往的时候,总是立足于自我的立场,考虑更多的是什么的利益和需要,却总是很少关心他人的需要,更别说是从别人的立场来看问题了。这样这就造成了人际沟通中的理解发生障碍和阻塞。我们平常总说别人不理解自己,自己也不理解别人,主要就是由于我们没有站在对方的角度来看问题造成的。要做到换位思考,在考虑问题之前,我们先问自己下面几个问题——换位思考四步曲。第一步:如果我是他,我需要的是……第二步:如果我是他,我不希望……第三步:如果我是对方,我的做法是

6、……第四步:我是在以对方期望的方式对他吗?怎样让同学喜欢自己?同学关系紧张的人,大都性格和习惯方面有一定的毛病,要想人缘好,就要改变自己,做到:1)服饰整洁美观2)习惯面带笑容3)注意言谈举止4)不要卖弄自己5)多多帮助别人6)善于赞美别人现在,请大家说一说, 处理同学关系的方法——一、要热情交往人际关系是互动的,不要总是消极地等待别人来主动关心自己,而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的,你对别人开放,别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候,你不仅会对对方有更深一层地认识,更重要的是对自己也会有新的

7、认识和体验。二、要理解尊重每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。三、要以诚相待人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢的人是难以有朋友的。四、要宽容谅解俗话说:“人无完人,金无足赤。”我们周围的同学(包括自己)都还处于成长的阶段,处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有不同的见解,这就要求能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致敌意。五、消除依赖感在人际交往中还有一种不健康

8、的心态,就是依赖感过强的人,总是希望别人像父母兄姐一样关心自己,凡事都要别人替自己拿主意,这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲,他们强求别人和自己一起学习,一起复习功课,向自己通报行动计划

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