江苏省大丰市新丰中学2018-2019学年高二政治下学期期中试题

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1、2018-2019学年度第二学期期中考试高二政治试题第Ⅰ卷（选择题，共66分）一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的)1、在以“魅力南通”为主题的文化节中，生动灵活的木偶戏，韵律迷人的腕腕腔，热闹喜庆的地方歌舞，栩栩如生的剪纸，美丽精致的蓝花布……无不传承着南通先人的技艺与文化，无不体现出南通浓郁的文化色彩。这体现了①精神产品离不开物质载体②中华文化的博大精深③民族文化既有民族特性，又有中华文化的共性④传统文化具有相对稳定性A.①②B.③④C.②③D.①④2、在数字化时代，文字记录方式发生革命性变革。因为长期使用电脑，许多人挺笔却

2、无法正确写处汉字的具体部首和结构，频写错别字。“汉字危机”正成为一个令人忧心的文化现象，必须高度重视汉字书写教育在文化传承中的重要作用。这是因为汉字是①中华文明的重要标志②中华文化的重要传播媒介③中华文化一脉相传的重要见证④文化的基本载体A.①②B.①④C.②③D.③④3、如果要问哪一种文化的包容性最强？有着五千年的丰厚底蕴的中华文化绝对是首选。下列对中华文化包容性理解不正确的是①包容性使中华文化与其他民族文化和睦相处②包容性能完全吸收并融合其他民族的文化③包容性有利于各民族增强对自身文化的认同，实现中外文化的趋同④包容性使中华文化在文化交流中吸收、

3、借鉴其他民族文化中的积极成分A.①③B.②③C.②④D.①④4、2018年9月3日是“中国人民抗日战争胜利纪念日”，中国大陆和台湾等地举办了丰富多彩的纪念活动，广泛开展爱国主义教育。广泛开展爱国主义教育①体现了中华民族精神植根于传统文化之中②体现了爱国主义是中华民族精神的核心③有利于弘扬和培育中华民族精神④表明了民族精神随着时代变化而不断丰富A.②④B.①③C.①②D.②③5、习近平指出出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。下列对中国特色社会主义文化的认识不

4、正确的是A.表现为维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是中华民族之魂B.熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化C.植根在中国特色社会主义伟大实践，具有科学性、时代性和民族性D.源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化6、浙江绍剧艺术研究院演员施洁净发挥自身特长，为时代而歌、为人民而唱，坚持以艺术的方式传达十九大精神，巧妙地将党的十九大精神融入绍剧中，让群众听得明白、看得高兴。这启示我们在文化建设中要①构建现代公共文化服务体系②采用人民群众喜闻乐见的形式③深入生活、扎根人民、服务百姓④讴歌历史、讴歌经典、讴歌

5、英雄A.①②B.①④C.②③D.③④7、“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”习近平指出：要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。这要求我们①对传统文化推陈出新、革故鼎新②在兼收并蓄中博采众长，善于借鉴其他民族的优秀文明成果③坚持各民族文化一律平等，促进世界文化的繁荣统一④对外文化交流中输出意识形态和发展模式A.①②B.①④C.②③D.③④8、2019年1月1日，新版歌剧《白毛女》绽放南京江苏大剧院。这一部歌剧先后有七名曲作者参与创作，尽管时代变了，演员表演风格不

6、尽相同，但《白毛女》所蕴含的追求正义和与命运抗争、艰苦奋斗等精神内核没有丢失分毫。这启示我们进行文艺创作要①把社会效益放在首位，不再追求经济效益②弘扬主旋律，又要提倡指导思想的多元化③紧扣时代脉搏，体现时代精神，反映时代诉求④在继承的基础上发展，在发展的过程中继承A.①②B.①④C.②③D.③④9、党的十九大报告指出，发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。走中国特色社会主义文化

7、发展道路A．是复古中华民族历史文化的要求B．关键是坚持中国特色社会主义理论体系C．是由建设文化强国这个路径决定的D．是实现中华文化复兴的唯一正确道路10、改革开放以来，中国数十年的发展不仅在于我国拥有“中国道路”，也在于拥有“中国精神”。正是“中国精神”造就了我国遇难不惧的定力、化危为安的魄力。这说明中华民族精神①弘扬了中华传统文化的先进性②是支撑中华民族生存发展的精神支柱③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力④随着时代的变化不断丰富A.①②B.①④C.②③D.②④11、2017年6月21日，习总书记参观了晋绥边区革命纪念馆，向革命烈士敬献花篮。习

8、近平说，革命战争年代，吕梁儿女用鲜血和生命铸就了伟大的吕梁精神。并强调，革命传统教育要从娃娃抓起，使红色基因