山东省新泰一中2018-2019学年高二政治上学期期中试题

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1、新泰一中2017级高二上学期期中考试政治试题一．选择题。(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共30小题，每小题2分，满分60分。)1.2017年我国申报的甲骨文成功入选《世界记忆名录》。甲骨文是现存中国古代最早的一种文字，因其最早发现在动物骨头上而得名。下图是部分甲骨文字体对此理解正确的是：（）①精神产品不会单独存在，离不开物质载体  ②甲骨文的产生源于生活，离不开社会实践③甲骨文的特色鲜明，是人类文化的基本载体④甲骨文的内涵丰富，根源于中国优秀的思维方式A.①②      B.①④         C.

2、②③       D.③④2.2017年10月1日起施行的《中华人民共和国国歌法》规定:国歌纳入中小学教育。中小学应当将国歌作为爱国主义教育的重要内容,组织学生学唱国歌,教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。这是基于：（）①国歌是弘扬中华优秀文化传统的重要载体   ②国歌能直接推动中华民族的伟大复兴③提升公民的国家观念和爱国意识的需要  ④公民的爱国情感都是在学校教育中养成的A.①②       B.①③      C.②④       D.③④3.福州地铁1号线以“福满闽都”为主题，“幸福红”为主色，各车站柱

3、面镶着不同的“福”字，墙中嵌着反映闽越文化的浮雕《屏山古韵》、体现榕城山水的特色漆画《五虎雄姿》等作品；列车有闽都文化主题车厢，全车拉手均印有福建名人的简介和语录。这一地铁主题设计有利于：（）①为福州城市经济社会发展提供厚重基础    ②为福州的经济建设提供物质载体③增强福州市民对闽文化的认同和归宿感   ④展示独特的城市文化和中华文化多样性A.①②        B.①③        C.②④        D.③④4.梁启超高度重视思想的力量。他指出：“思想者事实之母也。欲建造何等之事实，必先养成何等之思想。”“凡一国

4、之进步必以学术思想为之母”。该观点的合理性在于肯定了（）①文化作为一种精神力量，可以对社会发展产生深刻的影响②文化的力量可以在人们认识世界、改造世界中直接转换为物质力量③文化作为一种软实力，对于一个国家的发展进步具有不可替代的作用④一个国家、一个民族的发展进步取决于思想文化的繁荣A．①③B．①④C．②③D．③④5．“当我死时/葬我/在长江与黄河之间。枕我的头颅/白发盖着黑土。在中国/最美最母亲的国度/我便坦然睡去/睡整张大陆……”余光中的这首诗总能让海内外华人动容。这表明（）A．文化影响人们的交往行为和交往方式B．文化对人有

5、潜移默化和深远持久的影响C．文化影响人们的实践活动和思维方式D．人创造了文化，文化也在塑造着人6．青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，他们作为网络用户中最庞大、最活跃的群体，对网络中的海量信息缺乏辨识能力，容易出现价值迷失、道德滑坡等问题。因此，青少年在上网过程中，一定要坚持正确的世界观、人生观、价值观。这是因为（）A.文化对人的影响难以抹去B.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志C.优秀文化能够创造美好幸福的生活D.文化对人的影响一般不是有形的、强制的7.《河北省历史文化名城名镇名村保护办法》于今年

6、10月1日起实施。届时，在历史文化名城、名镇、名村以及历史文化街区、历史建筑的保护范围内设置破坏或者影响风貌的广告、标牌、招贴的，最高罚3万元。对于文化遗产认识正确的是（  ） ①是一个民族历史文化的长期积淀②对于展现世界文化的多样性具有独特的作用　　　③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志④是一个国家民族生存和发展的基础A．①②③B．②③C．③④D．①②④8.文洛克是伦敦夏季奥运会吉祥物，其以富有激情的萨罗普羊为原型。历届奥运会在设计时都遵了“越是民族的，越是世界的”理念，将最耀眼的本土文化呈现给世人。这一设计理念体现了

7、()A．世界文化是由民族文化构成的B．民族文化都有自己的个性特征C．民族文化有精华和糟粕之分D．文化的世界性与民族性是统一的9．习近平出席《和平共处五项原则》发表60周年纪念会时发表演讲指出：文明多样性是人类社会的基本特征。不同民族、不同文明多彩多姿、各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。我们要尊重文明多样性，推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生。下列诗句中与习近平强调的观点相一致的是（）①问渠那得清如许，为有源头活水来②一花独放不是春，百花齐放春满园③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④万物并育而不相害，道并行而不相悖A．

8、①②B．①③C．②④D．③④10.有人以棋为喻，来说明中西方思维方式的不同：西方治世，如下国际象棋，非得拼到你死我活；而中国治世则如下围棋，观气取势、择其大端，你中有我、我中有你，绝非零和博弈。由材料可见：（）①不同民族文化可以取长补短②文化影响人的实践活动③要坚持各民族文化一律平等原则④