第一学期小学教导处工作计划指导思想(精选多篇)

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1、第一学期小学教导处工作计划指导思想(精选多篇)　　xx学年第一学期小学教导处工作计划　　一、指导思想　　二、工作目标和措施　　（一）扎实有效搞好课改工作，提高本校教研工作的实效。　　1、以教研组为单位，积极有效的开展课改研讨活动。各学科要根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中出现的新问题，做到及时研究解决，为课改工作积累经验。　　2、开展以“在新课程背景下的课堂教学结构的和谐性研究”为主题的系列教研活动。研究和实践适应新课程改革的教法和学法，优化课堂教学结构，切实提高课堂教学的实效。　　3、教研组要根据本校

2、的实际，确定相应的教研主题，拟定切实可行的系列活动方案，并按“系列化”计划开展活动。做到主题明确、注重过程、人人参与、强化研讨、反思、总结。区分教研组内的日常交流性听课与计划性系列教研活动。切实提高校本研修质量。　　（二）抓好教学常规管理，提高课堂教学水平，提高教学质量。　　1、严格执行课程计划，全体教师要按课表认真上好每一节课，不擅自改课或调课，。加强学科之间的综合化学习，创造性地使用教材，整合各学科资源。　　2、加强对教师教学的监督。教导处将深入课堂，加强对教师的随堂听课，并检查备课、作业批改、课外辅导等常规工作，及时进行反馈，为提高教学

3、质量提供强有力的保证。　　3、积极探索提高教学质量的途径和方法，注重学生良好学习习惯的培养，做好培优促中补差工作，全面提高教学质量。　　4、做好期末教学质量的抽测工作。　　（三）加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。　　1、发挥教研、师训一体化模式的作用，组织好一次结合继续教育的主题性研训活动。　　3、做好奉化市小学第九届教坛新秀的评比工作。在精心选拨参赛选手的基础上，制定详细的培训计划，加强对参赛选手的辅导和培训工作，争取赛出水平，取得成绩。　　4、加强对青年教师的培养。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们提供学习和展现自己的

4、舞台，并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。　　（四）通过竞赛与活动，发挥学生的个性特长，促进学生素质的全面提高。　　1、重视学科竞赛活动。数学方面将继续开展1－3年级口算与4－6年级计算过关，语文方面将开展各年段诗歌朗诵比赛。　　2、开展好美术、书法、科技等多个兴趣小组，并认真做好比赛前的培训，争取在奉化市的竞赛中取得好成绩。　　3、认真抓好假日活动的组织和培训工作，为学校培养一大批有个性，有特长的学生。　　三、各月工作安排　　九月　　1、报名注册　　2、街道教导主任会议　　3、做好新生插班、编班工作　　4、做好流生工作　　5

5、、填报各类创强数据　　6、假日活动开始　　7、期初班主任工作会议　　8、家长学校（一）　　9、落实师徒结对工作　　10、教坛新秀评比推荐、培训　　11、系列化教研活动（一）　　十月份　　1、新教师听课　　2、教学常规检查　　3、家长学校（二）　　4、系列化教研活动（二）　　十一月份　　1、参加第九届教坛新秀评比　　2、期中教学质量检查　　3、期中班主任工作会议　　4、各年段家长会　　5、系列化教研活动（三）　　十二月份　　1、研训一体化活动（语数）　　2、学科论文评比　　3、系列化教研活动（四）　　4、参加市迎元旦小学生书画现场赛　　5、1－

6、3年级口算过关，4－6年级计算过关　　一月份　　1、复习迎考　　2、教学质量抽测　　3、班主任工作会议（三）　　4、学生各类奖项评比　　5、期末班主任考核　　xx学年第二学期小学教导处工作计划　　一、指导思想　　二、主要工作　　（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。　　1、加强学习和培训工作。使全体教师进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务，是教育的趋势。在市级课程培训的基础上，做好校级课程辅导工作，尤其是要抓好教材分析和备课准备，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的课程理念。　　2、本学期继续将教研工

7、作抓实抓细，努力使教研工作能够辐射到每一位教师的课堂中。为此，继续抓教研组工作建设将是本学期的重点工作。特别是实施新课程的一年级及其他年级的部分课程，重视备课及其相关的检查、评价制度，使新课程逐步走向成熟。　　3、以科研带课改，把学科教学与课题研究有机地结合起来。校级领导分管实抓，以学科教研组为课题研究单位，做好课题研究这项实效性的工作。　　（二）抓好教学常规管理，保证课堂教学水平，提高学科教学质量。　　1、本学期，继续强调教师在备课、上课、作业批改、课后辅导等方面的工作体现和工作力度，确保课堂教学效率和教学质量的提高；继续明确规范正常的教学

8、制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课，上好上足教导处根据教学计划制定的每一节课。　　2、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视