小学XXXX学年度第二学期工作计划(精选多篇)

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1、小学XXXX学年度第二学期工作计划(精选多篇)　　xx-xx第二学期学年度安全工作总结　　本学期，我校始终把安全工作列为学校的头等大事，把师生的生命放在第一位，不断敲响警钟，时刻绷紧这根弦，把工作落到实处，从身边的小事做起，把隐患消灭在萌芽之中。通过教育，增强学生的意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校工作的局面，从而切实保障师生和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。以最坚决的态度、最严格的要求牢牢把好关，坚守住生产这条不可逾越的“生命的红线”。现将本学期工作总结如下：　　

2、一、组织健全，职责明确。　　为进一步做好教育工作，切实加强对教育工作的领导，学校把工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的工作领导小组，形成了学校校长直接抓，分管领导具体抓，各班主任负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓的良好局面。　　二、制度保证，实施到位。　　每逢双休日、节假日，安排领导、教师值班护校，加强值班巡逻，确保学校财产。4、工作会议制度：每周定期召开工作会议，注视安全工作动态，探讨工作措施，制定工作计划，保证工作环环相扣。5、检查工作制度：定期进行排查，一旦发现隐患及时整改并建立台账，确保

3、工作万无一失。6、教育制度：严格实行班周会和课间操对学生进行多种形式的教育，使学生掌握各种知识，提高自我防范的技能技巧，确保学生的生命。7、签订学生责任书及告家长一封信责任制度：学校在学期初与班主任、学前班教师、任课教师签订安全责任书，实行“一岗双责”制度，将教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。长假前发放告家长一封信，让学生家长明确学生责任意识。8、建立学校意外事故处置预案制度：学校建立学校安全意外事故处置预案制度对可能发生的校园意外事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。　　三、加

4、强教育，增强意识。　　育日”宣传教育活动；5月份，开展了“防震减灾”宣传周活动，通过宣传和演练，提高了师生的意识和技能。6月份开展了“生产月”活动，通过宣誓、签名，开展防震、消防、防汛演练，发放了《致学生家长的一封信》，强化了意识，使师生学会了自救、自护、逃生等方面的知识，提高了自救自护的能力。5、各学科教学中，渗透知识教育，使教育内容真正进课堂。强调科任教师做好“课后一分钟教育”。我们还要特别注意加强未成年人自我保护方面教育。组织学生参加加强集体活动时，要进行教育、组织纪律教育，做好预防保护。着重抓了体

5、育课中的意识教育。7、在法制教育方面我校充分板报等为主阵地，向学生进行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》以及禁黄、禁赌等宣传教育活动工作，使学生充分了解到了应该如何守法，提高师生的法制意识。　　四、强化管理，抓好重点。　　1、对上课、下课、上下楼道等重点部位，细化责任，明确管理分工，形成人人抓，责任人人担的工作氛围。2、加强课间管理，杜绝学生在课余时间滋生事端。3、上学、放学时段科任教师、保安和值日领导、值日教师做好上下学护学工作，确保了学生上下学。4、加强了校园周边综合治理工作，校门

6、口外无摊点，无堆放杂物等现象。教育学生不到校园外的小商小贩外去买过期食品、腐烂变质的食品及有危险的物品。制止校园周围影响学校正常秩序的隐患。5、加大监控力度，在校园重点地段已经安装3个监控摄像头密切监控校园动向，对影响校园安定的一切因素及时加以制止，维护了校园的稳定。　　6、加强体育活动的防范工作，在学校组织的校内、外体育活动中，坚决防止意外伤害事故。由于措施到位，责任落实，体育活动从未发生死亡、重伤事故。7、健全台帐资料，建立档案。严格规范各类规章制度的健全和落实。坚持进出人员登记，认真填写日志和整改台

7、帐，做到有据可查，有章可循。对暂时解决不了的问题,采取严密的监控措施,制定整改方案,有步骤地整改。同时定期做好工作的自查、总结工作。尽可能让工作变成“阳光工程”。　　五、加强检查，及时整改。　　1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把教育工作作为重点检查内容之一，对校园内的校舍、围墙、厕所、线路、插座等进行排查，积极配合卫生部门对学校的地下饮用水卫生进行抽样检测。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。2、严格执行校园定期检查制度，由学校工作领导组成员对学校工作进行每周一次小

8、检查，每月一次大检查，并及时做好检查记录，对发现的隐患及时整改，并及时填写隐患排查整改台账，向镇中心学校上交整改报告。3、定期检查更新各项设备设施，防患于未然。检查的内容包括消防栓、应急灯、灭火器、实验室、微机室等。做到校内没有易燃易爆物品，学生不带管制刀具。实验室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。上下楼梯有明确的批示牌和班级学生分流指示。　　工作只有起点没有终点，须做到警钟长鸣，这是项长期的复杂的系统工