幼儿园中班下学期教师个人工作计划(精选多篇)

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1、幼儿园中班下学期教师个人工作计划(精选多篇)  第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部  第一篇:xx年幼儿园中班下学期个人工作计划第二篇:幼儿园中班下学期个人工作计划第三篇:幼儿园中班教师个人工作计划第四篇:幼儿园中班教师个人工作计划第五篇:幼儿园中班教师个人工作计划更多相关范文  xx年幼儿园中班下学期个人工作计划  游戏是幼儿最喜爱的活动,而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要。幼儿在游戏中通过扮演角色,运用想象、创造性地反映个人生活经验,促进了幼儿的个性和社会性的发展。而不同年龄幼儿的自主性游戏有着不同的特点和水

2、平,它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入,幼儿的很多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。因此本学期,我们将在区域活动的创设和角色游戏的开展方面作出一定的调整。  一、班级情况分析:  通过中班上学年的游戏开展,幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步,对游戏有了初步的了解,会进行简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则,有一定的游戏规则,会深入的投入到游戏角色中。进入中班后,小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识,游戏的范围也不再局限于几个平行游戏,与同伴之间的交流

3、也变得更丰富了,并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节,能够与同伴合作进行游戏,解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点,小朋友在游戏中还存在着较多的不足:孩子比较专横,自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足,造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力有需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。针对存在的问题,我们本学期制定了一些新举措,力求使幼儿的游戏水平再上新台

4、阶。  二、游戏总要求:  1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。  2、通过自主性游戏,增强幼儿的角色意识,培养幼儿的角色意识、交往能力和语言表达能力。  3、通过结构游戏,使幼儿学会基本搭建技能,培养幼儿的合作能力。  4、丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题。  5、培养幼儿独立解决问题的能力。  6、通过科学游戏,激发幼儿的探索欲望,培养幼儿的动手能力。  7、通过艺术游戏,培养幼儿理解美、感受美的能力。  8、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。  三、游戏总指导  1、为游戏区域提供

5、足够的、可操作的游戏材料,让每个幼儿都有操作、探索的机会,并随着游戏内容得更换和深入增加游戏材料。  2、介绍各个游戏的玩法,让幼儿对区域活动有一个大概的了解,然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。  3、在幼儿游戏时,教师尽量不干预幼儿,以一个旁观  者的身份进行观察,掌握幼儿游戏情况,观察幼儿  是如何处理纠纷的,在适当的时候进行一些必要的指导,促进幼儿游戏进一步成熟、完善。  4、建立必要的游戏常规,让幼儿能井然有序地进行游戏。  5、注重游戏的评价,充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式,使幼儿的区域活动更

6、趋规范化,让幼儿在游戏中得到各方面能力的提高。  四、晨间桌面游戏  在中班上学期游戏的基础上,引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼  儿掌握各种游戏的玩法,并能创造一物多玩。游戏的种类分为:绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。  五、区域设置  在上学期原有的一些游戏区域(娃娃家、幼儿园(报告总结)、玩具店等)的基础上,随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提高,需要创设一些新的活动区域。主要计划有如下区域设置的设想:  1、手工区  在这个区域中,我们为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等,并根据需要请幼儿自

7、带水果、蟹壳等辅料,利用一些自然材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手能力和创造能力。并提供一定的墙面给幼儿进行展示。  2、阅读区  在阅览角中,提供图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等,供幼儿使用,培养幼儿对阅读的兴趣,复习所学过的汉字,也有利于老师进行个别指导。另外,还提供一些如剪刀、双面胶等,让幼儿修补弄坏的图书,在修补的过程中既锻炼了动手能力,也培养幼儿爱护图书的情感。  3、表演区  在表演角中,为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等,让幼儿自由选用

8、合适的东西,表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。  4、探索区  探索角根据教学内容的需要,作适当的补充,如:科学活动《奇妙的磁铁》过后,可在探索角放置磁铁,以及一些常见的铁制品和非铁制品,供幼儿在区域活动中继续进行探索,加深幼儿对磁铁的认识。这样,探索区就

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