我国的教育技术大师级人物

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1、我国的教育技术大师级人物————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2我国的教育技术大师级人物一、南国农教授简介南国农，男，1920年生，江西清江人，1943年毕业于中山大学，同年任重庆教育部部长秘书，1950年在美国哥伦比亚大学教育研究院获比较教育与视听教育硕士学位回国。南国农教授作为我国电教开拓者与奠基人，从理论和实践上树立起了“电化教育”这面旗帜，激励着一代代的电教人为之不断奋斗。解放后，他与萧树滋教授一起到兰州参加支援大西北的教育事业行列，在西

2、北师范大学开始了电化教育方法的实践，之后又开设电教课程，编写电教课程大纲，将取得的经验向校外推广，并与萧树滋教授一同创办了《电化教育研究》杂志。南国农教授除扎根于西北师范大学、培养研究生之外，还在华南师范大学、广东樟木头国家教委电教办培训中心等院校亲自讲课，一心为教育事业鞠躬尽瘁，指导教学，培养研究生。南国农教授老骥伏枥，桃李满天下，像他这样被所高等学校聘为研究生的兼职教授，在我国高教战线上还是仅有的一位。南国农教授为新中国电教的开拓、创新、进取、发展走遍了全国各地，作过无数次学术报告培养了不少研究生。至2002年止，出版专著10余部，在国际国内

3、学术刊物上发表论文60余篇，在学术界产生了大的影响。二、何克抗教授简介何克抗，男，1937年生，广东大埔人，1963年毕业于北京师范大学物理系无线电专业研究生，同年留校任教，现为北京师范大学信息科学学院教授，北京师范大学现代教育技术研究所所长，1993年被国务院学位委员会批准为我国第一位教育技术学博士生导师。自1978年以来，先后七次获国家教委和北京市科技进步奖，其中特别奖一次，二等奖四次，三等奖两次，一次获北京国际发明展览金奖。1992年被国家人事部授予有突出贡献专家称号，1993年被评为北京市优秀教师。1994年入选英国剑桥世界名人录第23卷

4、，1997年成为美国纽约科学院院士。目前是全球华人计算机教育应用大会学术委员会主席；全球华人计算机教育应用学会第一副主席；国际计算机教育应用学会执行委员；国际计算机教育促进会亚太分会执行委员；全国教育技术学研究会理事长；中国电化教育协会副会长兼学术委员会主席；全国教师教育信息化专家委员会主任；国家现代远程教育资源建设专家组副组长。至2002年止，在国际国内学术刊物上发表论文30余篇，美国2061计划项目4项，在学术界产生了很大的影响。三、高福文教授简介ofaccountability,redressofordersandprohibitions.

5、Strengtheningthehonestyandself-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist高福文，男，1937年生，山东青岛人，1959年毕业于北京师范大学物理系，1981年留学美国麻省州立大学，曾任北京师范现代教育技术研究所所长兼电子学系系主任。现为北京师范大学信息科学学院教授、博士生导师。高福文教授的研究方向是图像通讯、远距离教育。他当前的课题有英国文化委员会和国家教委基础教育司合作项目“中英合作

6、远距离环境教育”，九五教育科研重点项目“信息高速公路与教育发展”，“中油塔立木输油气总公司视频会议与远程图象监控系统”。高福文教授已有的科研成果有“远距离图象监控与传输系统”，1997年通过国家教委鉴定。1992年被评为有突出贡献的专家，得到国务院的表彰和特殊津贴。高老师已先后在国内外杂志及学术会议发表论文20余篇。90年代初，他开始招收远程教育方向的硕士生，1997年他成为国内第一个远程教育方向的博士生导师。这标志着我国在远程教育人才的专业化和研究的科学化方面取得了新的进展，为未来我国远程教育学科的建立奠定了坚实的基础。至2002年止，出版专著

7、1部，在国际国内学术刊物上发表论文20余篇，在学术界产生了很大的影响。四、李克东教授简介李克东，男，1938年9月生，广东省新会人，1962年毕业于华南师范学院物理系，现任广东省高等教育电化教育中心主任，华南师范大学教育技术研究所所长、教授、教育技术学（省重点学科）学科带头人，博士生导师，受国家教委聘任为全国中小学教材审定委员会计算机学科审查委员，全国高等师范学校计算机 教育指导组副组长，担任中国人工智能学会理事，全国计算机辅助教育学会副理事长 等多项学术兼职。李教授主要从事教育技术科学理论、计算机辅助教育人工智能专家系统及多媒体计算机技术的教学

8、和研究工作。1989年荣获普通高等学校国家级优秀教学成果奖，1993年再度获优秀教学成果国家级一等奖。曾多次出国访问。至2002年止，出