（课标版）2019高中地理 第1章 行星地球章末小结学案 必修1

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1、第1章行星地球[巩固层·知识整合构网络]请根据下面的体系图回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的横线上，构建出清晰的知识网络。[自我校对]①人类生产生活主要能源②极地出现极光③八大行星的运动特征④外部圈层⑤生物圈⑥地幔⑦特殊行星　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[提升层·专题讲练深拓展]专题一　宇宙

2、生命探索问题的分析1．地球存在生命的条件的分析思路2．探索宇宙生命存在的分析方法在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看”入手分析：—↓—↓—↓—[对点训练]1．科学家对“信使号”探测器2009年第三次飞越水星的观测数据进行了分析，发现水星表面最年轻的火山有活动迹象以及磁场亚暴等，并且在水星超稀薄外大气层中首次发现电离钙元素。读太阳系局部图，M是地球的自然卫星，回答(1)～(2)题。(1)美国“信使号”探测器考察的星球是(　　)A．M　　　　　B．NC．PD．Q(2)与P、Q相比，地球上有利于生命形成的优越条件是(　　

3、)①太阳光照一直比较稳定　②表面温度适宜生物生存　③行星各行其道，互不干扰　④有适于生物呼吸的大气A．①②B．②④C．②③D．①②③④(1)B　(2)B　[第(1)题，根据太阳系八大行星的位置关系可知，N为水星，P为金星，Q为火星，美国的“信使”号探测器考察的星球是水星。第(2)题，地球上存在生命的条件主要有适宜的温度、大气、液态水等。]专题二　大气圈的组成与结构1．低层大气的组成：干洁空气、水汽和固体杂质。2．干洁空气的成分及作用(1)氮：含量最多，是生物体内蛋白质的重要组成部分。(2)氧：维持生命活动必需的物质。(3

4、)二氧化碳：绿色植物光合作用的原料，也是调节地表温度的重要气体。(4)臭氧：强烈吸收太阳紫外线，被誉为“地球生命的保护伞”。3．大气的垂直分层(1)划分依据：大气垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异。(2)各层特征比较分层高度范围主要特点及成因与人类的关系对流层低纬：17～18km中纬：10～12km高纬：8～9km①气温随高度增加而递减(每升高100m，气温大约降低0.6℃)②地面是对流层大气的直接热源人类生活在对流层底部，与人类关系最密切①空气对流运动显著②该层上部冷、下部热①天气现象复杂多变②几乎全部的水汽、固体

5、杂质集中在该层，对流运动易成云致雨平流层从对流层顶至50～55km①气温随高度增加呈递增趋势②该层中的臭氧吸收太阳紫外线人类生存环境的天然屏障，利于高空飞行①以平流运动为主②该层大气上热下冷，大气稳定①天气晴朗单一②水汽、杂质少，气流平稳高层大气从平流层顶到3000km的高空①大气密度极小②距地面远，受到的引力小80～500km高空有若干电离层，对无线电通信有重要作用[对点训练]2．下图为大气垂直分层示意图。读图，回答(1)～(2)题。(1)图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是(　　)A．①　　　　　　　　B．②C．③

6、D．④(2)对无线电短波通信具有重要意义的电离层位于(　　)A．Ⅰ层顶部B．Ⅱ层底部C．Ⅱ层中部D．Ⅲ层(1)B　(2)D　[第(1)题，从温度变化趋势看，①②正确，但①曲线在Ⅱ层上半部分气温变化出现错误，故只有②正确。第(2)题，高层大气(Ⅲ层)中存在若干电离层。]