杨玲奇妙的克隆

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1、初中语文八年级上册（人教版）第四单元第十七课奇妙的克隆主讲教师杨玲富池丰山学校一、教材分析●事理说明文●小标题二、指导思想学生能阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。三、学情分析本单元说明文的教学是在前一单元基础上进行的，学生对说明文的体裁、说明顺序和说明方法已有一定了解，并且能够通过反复阅读、品析语言、感悟文章的思想内涵。四、教学目标知识与能力目标：1、了解有关克隆的科学知识。2、整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。过程与方法目标：1、理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。2、了解本文运用的说明方法，探究作者说明的

2、技巧。情感态度和价值观目标：体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。教学重点：1、理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。2、揣摩语言，体会说明文的科学性。教学难点：1、体会巧妙新颖的结构安排。2、理清克隆鲫鱼出世前后的说明顺序，理解这样安排的原因。3、理解文章结尾一段话的深刻含义。五、教法学法教法：1、情境导入法。2、自读教学法。3、抢答教学法。学法：1、圈点勾画。2、朗读感悟。3、合作交流。六、课时安排1课时七、教学过程课前准备（一）情境导入，激发兴趣（二）检查预习，巩固字词（三）初读课文，感知内容（

3、四）再读课文，感知思路（五）联系生活，畅想克隆（谈家桢）奇妙的克隆举例子、作诠释、引用、列数字克隆是什么克隆鱼类、两栖类、哺乳类克隆人双刃剑板书设计八、教学创意任务驱动式教学法九、教学效果的设想1、理解积累字词。2、掌握说明方法和说明顺序。3、对科学产生兴趣。4、学习科学态度和精神，树立正确的科学观。再见！说明对象说明顺序类别研究成果时间说明方法意大利狂人医生：安蒂诺里冒死也要克隆人的科学家：布瓦瑟利耶