建筑招投标施工顶岗实习分析报告

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1、建筑招投标施工顶岗实习报告————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2学校名称顶岗实习报告专业:姓名:班级学号:企业指导教师:校内指导教师:实习单位:联系电话:邮箱:QQ号码:Countycontinuationrecordshasexaminedandapprovedthedraft,spirit,believe,comprehensiveYearbookofzhuanglangalreadyprepareddraft,ent

2、eredthephaseofevaluation.Civilairdefensework11目录1.实习单位(岗位)基本情况介绍……………………………………………………12.岗位所需知识技能与自身适应情况…………………………………………………13.顶岗实习内容…………………………………………………………………………24.实习任务完成情况…………………………………………………………………45.所在岗位问题分析与建议……………………………………………………………46.实习感受和收获………………………………………………………………

3、………57.本人在职业素质和岗位综合能力等方面需要提高的内容…………………………6Countycontinuationrecordshasexaminedandapprovedthedraft,spirit,believe,comprehensiveYearbookofzhuanglangalreadyprepareddraft,enteredthephaseofevaluation.Civilairdefensework11顶岗实习总结报告一、实习单位(岗位)基本情况介绍(一)实习单位简介XX公司始建于1994年,2009

4、年正式更名为XX公司,是房屋建筑施工总承包二级的合资建筑施工企业,注册资本金2000万元。公司技术力量雄厚。现有职工1000余人,其中中专以上学历128人。拥有各类管理干部、专业技术人员共66人,具有各类职称人员85人,其中具有高级技术职称的3人,中级技术职称的25人,初级技术职称的57人。有项目经理14人。 公司技术装备齐全,施工工艺先进,拥有包括自升式塔吊、砼输送泵、施工载人电梯在内的大中型施工机械100余台、套及规格齐全的各类模具模架,施工大型运输设备20台,能满足各类建筑、构筑物和特殊建筑的施工需要。 公司奉行"信守

5、合同、标准管理、持续改进、顾客满意"的质量方针。按照国际标准,建立严密的质量、安全和环境保证体系和完善的工作程序及管理标准,并已通过了深圳质量认证中心质量、安全、环境标准认证。 (二)实习岗位我的实习岗位定位于俩个方向,一、俩个月在工地进行施工放线实习,二、后期回到公司协助招投标工作,以及部分合同管理。二、岗位所需知识技能与自身适应情况(一)岗位所需知识技能1、行业知识:了解建设工程类和政府采购类的专业知识:建筑专业名词、术语、验收标准、设备和材料的技术参数等等。建设工程招投标要求最好你是工民建专业,政府采购要求的专业根据采

6、购的种类要求诸如和市场营销、园林绿化、环境工程、法律等专业。2、法律知识:学习和掌握法律法规从事招投标工作的前提条件。Countycontinuationrecordshasexaminedandapprovedthedraft,spirit,believe,comprehensiveYearbookofzhuanglangalreadyprepareddraft,enteredthephaseofevaluation.Civilairdefensework113、规范性的招投标流程:学习和掌握招投标的流程和工作步骤是从事招

7、投标工作的必要条件。如:项目受理→确定项目负责人→确认招标需求→编制招标文件→发布招标公告→接受报名→开评标等等。步骤环环相扣,每个环节都非常重要,稍有不慎,工作就可能出现重大失误。(二)自身适应情况工地实习放线期间通过俩个月的实习工作,对于基础知识有了一定了解,并能进行简单独立放线。后期的招投标工作通过参加几项工程投标的工作,对于整体招投标有了熟悉的了解,并能很好的完成每项工作。三、顶岗实习内容2012年5月22日。根据学校的要求与教学特点我们将在进行顶岗实习的教学环节,我也有幸通过面试成为XX公司的一员,将实行为期一整年

8、的顶岗实习工作。学校的顶岗实习环节将有助于培养学生吃苦耐劳精神,锻炼学生承受挫折的心理素质,以利于良好职业道德的养成;增加学生对社会的全面了解,丰富学生社会实际经验,提高学生综合素质;通过和企业接触与社会的交流,改变学生就业观念,培养学生创业精神和创业意识。培养学生综合运用知识解决实际问题

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