（江苏专版）2020版高考生物一轮复习 第四单元 第3讲 生态环境的保护讲义（含解析）（必修3）

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1、[思维导图·成一统][基础速练·固根基]1．判断下列有关说法的正误(1)人口过度增长得不到有效控制，则会造成环境污染加剧(√)(2)目前我国人口发展处于高增长率高增长量的态势(×)(3)造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化(×)(4)我国在发展中遇到的困难和问题许多都与人口众多直接相关(√)(5)为协调人口与环境的关系，应继续控制人口增长，加大保护资源和环境力度，努力推广生态农业(√)2．据模型图选择填空梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀→自然资源耗竭→环境污染”模型(如下图)。据模型分析下面①～④中人口激增不可能导致的是__④__。(填序号)①土

2、地资源利用过度，不能继续加以利用，导致粮食产量下降②自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭，工业产品的产量也随之下降③环境污染严重，进一步加速了作物的减产，人口大量死亡乃至停止增长④人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环，最后导致地球毁灭3．连线全球性生态环境问题及其原因[题组练透·过考点]题组一　人口增长的特点及对生态环境的影响1．下列关于我国人口增长与环境关系的认识正确的是(　　)A．我国现有的人口已经超过了环境容纳量B．随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力C．因自然资源丰富，虽然人口增长快，消耗大量的

3、自然资源，但并不影响生态环境D．人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题解析：选B　我国现有的人口并没有超过环境容纳量。人口增长会带来相应的环境问题，如人口生存空间的减少、土地资源压力、水资源压力、能源危机、环境污染等，不利于可持续发展。2．由于人口增长，人类对自然的索取变本加厉，导致生态环境严重恶化，沙尘暴发生的频率增高，给人们的生活带来很大影响，给国家经济造成严重损失。据所学知识判断，下列说法正确的是(　　)A．“沙尘暴”天气逐年加剧说明我国北方植被受到了严重破坏B．我国北方地区频繁出现“沙尘暴”的主要原因是工业的发展C．草地面积减少，土壤蓄水能力

4、增强D．增加植被覆盖率不能治理沙尘暴解析：选A　“沙尘暴”天气逐年加剧说明我国北方植被受到了严重破坏；人口增长导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地、过度放牧是沙尘暴频发的主要原因；草地面积减少，土壤蓄水能力降低，植被遭破坏使土壤裸露并荒漠化，有风便起风沙，森林面积减少，防风固沙能力下降，导致出现沙尘暴；治理沙尘暴的措施有造防护林，保护草原、控制载畜量；退耕还林、还草等增加植被覆盖率。题组二　环境问题的实例及原因3．如图表示某河流随生活污水的流入，其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、无机物(富含N、P)的浓度变化情况。下列有关叙述正确的是(　　

5、)A．甲地有机物浓度低于乙地B．生活污水对无机物(N、P)的浓度变化无影响C．在甲、乙两地间，DO值的增加是因为水体的稀释使植物数量增加的结果D．湖水中藻类等浮游植物将大量繁殖解析：选D　甲地的有机物浓度较高，随着有机物的分解，到了乙地有机物浓度较低；生活污水的排放会导致无机物(N、P)的浓度增加；在甲、乙两地间随着无机物的增加，植物的数量逐渐增加，使得DO值不断增加；随着大量无机物(N、P)进入湖泊，会使湖水中藻类等浮游植物大量繁殖。4．“赤潮”被喻为“红色幽灵”，国际上也称其为“有害藻华”，是海洋生态系统中的一种异常现象。随着环境污染的日益加剧，我国海域发生

6、赤潮的次数也呈逐年上升趋势，下列关于“赤潮”的表述错误的是(　　)A．赤潮发生时水体多变为红色，进而会导致鱼、虾、贝类的死亡B．生活中减少含磷洗涤剂的使用可以降低赤潮发生的概率C．赤潮发生时水中的溶解氧降低D．化肥的使用、生活污水的排放不会引起赤潮解析：选D　大量含氮有机物和其他生活污水排入海水，是引发海水富营养化的一个重要原因，也是引发赤潮的主要因素。[归纳拓展]　水体污染后的物质及生物的变化规律(1)有机物污染→好氧细菌大量繁殖→氧气浓度迅速下降→水中动植物大量死亡→好氧细菌死亡，厌氧细菌大量繁殖→有机物变为无机物→厌氧细菌死亡。(2)无机物污染(N、P)→

7、浮游藻类大量繁殖→下层植物死亡→缺氧使动物死亡→厌氧细菌快速繁殖。[思维导图·成一统][基础速练·固根基]1．判断下列有关叙述的正误(1)大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施(×)(2)生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高(√)(3)生物多样性最有效的保护是易地保护(×)(4)人类可持续发展是建立在生态平衡基础上的健康的经济发展(√)(5)保护生物多样性也就意味着禁止开发和利用自然资源(×)(6)栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因(√)2．连线生物多样性的价值及实例3．填写生物多样性的层次及联系模型[题组练透·过考点]

8、题组一　生物多样性的内容