2018届高考语文三轮复习冲刺模拟试题(18)

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1、2018届高考语文三轮复习冲刺模拟试题(18)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是：A．殷红/胭脂缱绻/蜷伏蹊跷/蹊径B．脸颊/狡黠莞尔/鲩鱼迤逦/逶迤C．萌芽/蒙昧笑靥/梦魇颤抖/颤栗D．翩跹/悭吝嬗变/擅长稽首/稽查2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的是一项是：每次食品安全事件发生，首当其冲的往往是监管部门。实际上，虽然有失职渎职的监管者，监管部门比食品安全事件的曝光慢半拍的“马后炮”现象也的确屡见不鲜，从而导致民众对监管的不信任。但是，现代人生活中面对的食品如汪洋大海，食品生产、销售的上下游环节繁多，食品安全单靠一个或几个监

2、管部门难免力不从心。A.首当其冲　　　B.屡见不鲜　C.汪洋大海　　D.力不从心3．下列各句中，没有语病的一项是：A．在网络上，郭德纲的相声、周立波的海派清口一直以极高的速度和数量被人们传阅、下载。B．《华尔街日报》认为，中国是否能够逐步释放房地产泡沫的压力，抑或房地产泡沫将破灭并影响经济发展仍是未知数。C．人口学分析表明，中国老龄化远比国民富裕进程快得多，在社会保障体系完备之前就进入了老龄化社会，这种状态充满了危机。D．星巴克在向亚洲国家扩张的过程中，不得不面对的问题是：在一个习惯喝茶的国度里普及和推广喝咖啡，必然会遇到消费者情结上的抵触。4．将下面句子依次填到横线上，语意连贯、排

3、序最恰当的一项是：语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，我交给你了，你收到了，东西就在你手里了。。①主要不是把现成的知识交给学生②在这个问题上，圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：“教是为了不教。”③圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”④而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子⑤这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，教师起什么作用⑥换句话说，教学，教学，就是“教”学生“学”A．⑤③⑥①④②B．⑤②⑥③①④C．②⑤③⑥①④D．②⑥⑤③①④二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5—9小题。严绶，蜀

4、人。大历中登进士第，累佐使府。贞元中，由侍御史充宣翕团练副使，深为其使刘赞委遇，政事多所咨访。十二年，赞卒，绶掌宣歙留务，倾府藏以进献，由是有恩，召为尚书刑部员外郎。未几，河东节度使李说婴疾，行军司马郑儋代综军政；既而说卒，因授儋河东节度使。儋既为帅，德宗选朝士可以代儋为行军司马者。因绶前日进献，上颇记之，故命检校司封郎中，充河东行军司马。元和元年，杨惠琳叛于夏州，刘辟叛于成都，绶表请出师讨伐。绶悉选精甲，付牙将李光颜兄弟，光颜累立战功，蜀、夏平。绶在镇九年，以宽惠为政，士马蕃息，境内称治。绶虽名家子，为吏有方略，然锐于势利，不存名节，人士以此薄之。尝预百僚廊下食上令中使马江朝赐樱桃

5、绶居两班之首在方镇时识江朝叙语次不觉屈膝而拜是日为御史所劾绶待罪于朝命释之翌日责江朝降官一等。寻出镇荆南，进封郑国公。有溆州蛮首张伯靖者，杀长吏，据辰、锦等州，连九洞以自固，诏绶出兵讨之。绶遣部将李忠烈赍书晓谕，尽招降之。九年，吴元济叛，朝议加兵，以绶有弘恕之称，可委以戎柄，乃授山南东道节度使，寻加淮西招抚使。绶自帅师压贼境，无威略以制寇；到军日，遽发公藏以赏士卒，累年蓄积，一旦而尽。又厚赂中贵人以招声援。师徒万余，闭壁而已，经年无尺寸功。裴度见上，屡言绶非将帅之才，不可责以戎事，乃拜太子少保代归。久之，进位太傅，食封至三千户。《旧唐书·列传第九十六》5.对下列句子中加点词的解释，不

6、正确的一项是（3分）A．河东节度使李说婴疾婴：被……所缠B．士马蕃息，境内称治蕃：增多C．绶表请出师讨伐表：表示D．绶自帅师压贼境帅：率领6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）A．①连九洞以自固②不可责以戎事B．①因授儋河东节度使②因绶前日进献C．①以绶有弘恕之称②久之，进位太傅D．①乃授山南东道节度使　②乃拜太子少保代归7.下列各句组中，全都能直接表现严绶“为吏有方略”的一组是（）（3分）①深为其使刘赞委遇②倾府藏以进献③绶悉选精甲，付牙将李光颜兄弟④绶在镇九年，以宽惠为政⑤绶遣部将李忠烈赍书晓谕，尽招降之⑥厚赂中贵人以招声援A．①③⑤B．②④⑥C．③④⑤D．

7、①②⑥8.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）（3分）A．严绶在担任宣翕团练副使时很受团练使刘赞的重用，刘赞死后，他倾尽自己所有的财物向皇上进献，因此受到恩宠，入朝当官。B．在挑选可以代替行军司马郑儋的职务的人选时，皇上想起了前日进献的严绶，于是让他充任了河东行军司马。C．严绶虽然是名家子弟，做官有方略，但因为他对势利的人很严厉，不在意自己的名节，因此受到士人的鄙视。D．严绶在率兵讨伐叛军吴元济时，因他本非将帅之才，既无威望又缺乏军事谋略，一整