中考英语试卷分析(倪宏)

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1、马鞍山市2011年初中毕业学业考试英语学科试卷分析马鞍山市教育局教研室倪宏2011年11月8日马鞍山八中一、对试题的总体评价二、试卷的抽样统计分析三、考生答题情况分析四、思考和建议五、关于考纲英语试题立意在科学准确的基础上力求情境新颖，着重考察学生在一定微型语境中对语言知识活学活用的能力，体现从“知识立意向能力立意”的转变；题干的设计简明、精准、通俗，便于理解，选项答案唯一，具有排他性，指导语使用简洁、合理；考虑到我省中学生英语学习的城乡差异，考察点符合城乡学生的认知水平，体现了试题的公平性原则。对试题的总体评价试题较好地体现了新课程理念的多种教学思想，其难易

2、度定位在面向全体考生，符合课改精神、教学要求和学生实际，较好地促进了中学英语教学改革；试题信息量大，覆盖面广，联系生活实际并与学生的兴趣相结合，原创特征显著，创新意识强，具有良好的信度、效度和区分度。试题既考查了学生对语言知识和语言技能的掌握情况，同时也着重考查了学生在一定情境中做事情的能力，体现了从知识向能力的迁移，具有“立足基础知识、依托一定情境、体现语言运用、促进能力发展”的特点。总的来说，试题在坚持学业水平考试性质的前提下既考查了考生英语基础知识又侧重了对学生语言综合运用能力的考查，较好地完成了预期的目标。对试题的总体评价试卷的抽样统计分析1、样本试卷各

3、分数段频数分布（与2010年对比）序号1234567分数段0—2930—3940—4950—5960—6970—7980—89人数4/112/420/815/921/79/1612/19比率0.33%1.33%2.67%3.00%2.33%5.33%6.33%序号891011121314分数段90—99100—109110—119120—129130—139140—149150人数25/1730/1628/2754/4754/7916/500/0比率5.67%5.33%9.00%15.67%26.33%16.67%／试卷的抽样统计分析2010、2011年样本试卷

4、各分数段分布示意图030405060708090100110120130140150至至至至至至至至至至至至至29394959697989991091191291391492010年偏难题分布表题号41455083难度0.070.130.240.292011年无0.3以下的偏难题41.—HaveyoueverbeentoShanghai,Mary?—Yes.I________thereforthreedayswithmyparentslastmonth.A.havegoneB.havebeenC.wentD.was45.Theteacheraskedtheboy

5、manyquestions,butheonlyanswered________ofthem.A.someB.lotsC.eachD.few50.Icouldn’tgetthroughthedoorbecausetherewasabigbox________.A.bythewayB.onthewayC.outofthewayD.intheway83.Thewords“siton”inthepassageprobablymean"_____”.A.failtorealizeB.forgettouseC.trytodevelopD.managetoshow稍难题分布表

6、题号6397543752989976难度0.320.350.360.370.380.440.440.46题号90186878335996难度0.460.470.470.480.50.50.5题号1008549693198248494难度0.30.360.380.390.40.410.460.480.52011年（9题）2010年（15题）2011年中等难度题分布表（18题）题号4262302853101404316难度0.520.540.560.580.610.610.620.620.64题号252956663599675770难度0.640.650.650.6

7、50.660.670.680.690.692010年30题（略）2011年比较容易题分布表（74题）2010年52题（略）题号3726526354965987809739难度0.70.710.710.710.730.730.740.740.750.750.76题号6592483344748823384590难度0.760.760.770.780.780.780.780.790.80.80.8题号334183246505860615568难度0.810.810.820.820.820.820.820.830.830.840.84题号3673274186956644

8、7951难度0.850.