建筑学设计方案院实习总结(万字)

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1、THECITYCOLLEGEOFJILINJIANZHUUNIVERSITY建筑学专业实习总结报告学生姓名:  班  级:建筑学11-班   指导教师:    实习地点:实习日期:201年月日至201年月日实习成绩:    16目录一、实习目的及任务3二、岗位简介:4三、实习要点:4四、实习内容:5五、对建筑设计方案设计的一般流程:5六、对专业分工合作的认识:7七、对设计方法的认识:8八、对设计表达的认识:8九、对建筑设计标准和规范的应用能力:8十、对相关知识的作用认识:9十一、实习过程:9十二、实习心得体会:13十三、结语:1516设计院实习总结前言随着社

2、会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的建筑学专业在校生而言,为了能够更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在建筑学专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将学的知识具体应用的工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而发展。实习时间:2015年03月——2015年06月实习地点:天津恒燊建筑工程有

3、限公司一、实习目的及任务经过了大学四年建筑学专业的理论进修,使我们建筑学专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园,作为大学毕业生,心中想得更多的是如何去做好自己专业发展,如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求:1.1实习目的①为了将自己所学建筑学专业知识运用在社会实践中,在实践中巩固自己的理论知识,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性,锻炼自己的动手能力,培养实际工作能力和分析能力,以达到学以致用的目的。通过建筑学的专业实习,深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且培养自己发现问题,解决问

4、题的能力。②16通过建筑学专业岗位实习,更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的认识,增强自身对社会的适应性,将自己融合到社会中去,培养自己的实践能力,缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础,③通过实习,了解建筑学专业岗位工作流程,从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到指导作用。通过实习过程,获得更多与自己专业相关的知识,扩展知识面,增加社会阅历。接触跟多的人,在实践中锻炼胆量,提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德,树立好正确的职业道德观。1.2实习任务要求①在

5、建筑学岗位实习期间,严格遵守实习单位的规章制度,服从毕业实习专业指导老师的安排,做好实习笔记,注重理论与实践相结合,善于发现问题。②在实习过程,有严格的时间观念,不迟到不早退,虚心向有经验的同事请教,积极主动完成实习单位分配的任务,与单位同事和谐相处。③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会,做好工作反思,并按照学校要求写日志。二、岗位简介:参与建筑学岗位的日常工作,确定自己在建筑学专业岗位的工作职责与任务,定期进修和业务相关的知识,不断提高业务和工作能力。在工作过程,跟同事一起通过与客户的洽谈,现场勘察,尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主

6、要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力,给客户量身打造设计方案。三、实习要点:通过在建筑设计有限公司的实习,首先是深入了解公司的价值观和企业文化,建筑行业的行业特点,并且了解公司的工作程序以及建筑师的基本工作内容和工作方法。在实习阶段,熟悉建筑设计方面的设计规范,以及掌握画图工具CAD的使用以及其他辅助工具的使用,了解公司不同专业相互合作的方式,为以后的建筑设计工作打牢基础。最后结合实际工程项目,进行建筑设计方面的施工图绘制,通过实践来巩固和提高绘图能力以及加深对建筑规范的理解。16四、实习内容:在设计研究单位的职业建筑师的指导下,进行建

7、筑设计工作,其内容包括:1、实际建筑工程设计实践2、对职业建筑师业务范围和应具备的基本知识进行学习和体验,以上两方面应以呈交的图纸(包括模型或照片)和社会实践报告的方式来体现。3、了解国家对基本建设方面的有关法律、条令、规定,建立职业建筑师正确的职业道德观和社会责任感。4、基本了解工程设计程序、审批制度、招标、投标规则。5、基本了解建筑工程设计的内容。6、基本掌握协调各相关专业工种的工作方法,并具备不同设计阶段所需的表达能力。7、了解设计前期工作、施工交底与施工验收全部过程的具体内容。五、对建筑设计方案设计的一般流程:(一)前期准备1、需甲方提供的资料1)用

8、地红线图2)原始地形图(最好甲方已将红线落于地形图上

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