平田小学师德师风

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1、断江镇平田小学师德师风建设活动徐磊2012年3月22日教育影响着一代代人的成长，而热爱学生正是教育的灵魂。热爱学生是我们搞好教育工作的前提，也是教师自身修养的一个重要方面。教师要以博爱之心，平等地对待每一位学生。绝不能以智商高低、成绩好坏定优劣教育是一门艺术只有不断地提高我们的自身修养，对学生付出真爱，才能充分体现教师高尚的道德、完美的人格和高度的责任心，才能赢得学生的信任和尊敬。这是一张老照片，初看的时候感觉心酸，逐渐的，发现了求知的力量，破旧的教室，打满布丁的衣裳，却掩盖不了心中对知识的渴望，比起那些一坐进教室就头疼的城里孩子来讲，他

2、就是幸福的。求知联系实际重温“六不准”1、不准穿着背心、拖鞋进课堂2、不准携带通讯工具进课堂；3、不准体罚或变相体罚学生；4、不准在校园内打麻将；5、不准从事有偿家教；6、不准在上班时间谈论与工作无关的事。师德师风建设是德育工作永恒的主题要热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。要为人师表，廉洁从教；不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物，不利用职务谋取私利。要规范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不赌博，不酗酒，言行不违反社会公德。要规范遵守社会公德，语言规范健康

3、，行为举止文明礼貌；不赌博，不酗酒，言行不违反社会公德。要密切与学生家长的联系，坚持进行家访；不指责、训斥学生家长。要关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。我国教师职业道德的基本原则一、教书育人二、乐教勤业三、人格示范我国教师职业道德规范依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁从教为人师表依法执教每一个教师都应当以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装头脑，自觉遵守宪法法律，严格依照国家法律法规，依法执教，履行教书育人的职责，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。爱岗敬业爱岗敬业，就是一

4、种敬业精神。对于教师来说是指教师乐于献身教育的无私奉献精神，这种精神被人们形象地形容为“红烛”精神。人们常常用“呕心沥血”、“倾注心血”等词语来形容教师的劳动。确实，教师劳动是一种艰苦的劳动。所谓“红烛”精神，是比喻教师的工作像蜡烛一样“照亮了别人，牺牲了自己”无私奉献的崇高品质。当代伟大的人民教育家吴玉章，以“一息尚存，绝不放松”的奉身精神，“一贯有利人民，一生有利青年”数十年如一日，为人民教育事业做出了卓越贡献。热爱学生教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同，它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源

5、于人民教师的对教育事业的深刻理解和高度的责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限的希望。严谨治学一是认真完成教学任务，以负责的态度对待教学。二是以严谨的态度把教育和教学当做一门科学来对待，提高教育教学和研究水平。团结协作现代教育是一种群体协调性很强的职业劳动，它需要教师与教师、教师与学校领导，乃至教师与学生家长之间的真诚合作。尊重家长家长是学生的第一任教师，在学生的品德形成、学习进步和身心健康成长的过程中都起着重要的作用。学校的教育离不开家庭的教育，离不开学生家长的支持与配合。廉洁从教清廉高洁，是高尚的师德表现，对于一切从教

6、的教师来说，具有特殊重要的意义。任何的贪、馋占、懒、散都是对教师形象的玷污，任何利用职责之便谋取个人私利，都是对教师职业神圣性的亵渎。为人师表教师的任务在于育人，不仅用自己的学识教人，而且重要的是用自己品格教人的；不仅通过语言去传授知识，而且是用自己的人格感化教育学生。因此，教师无论何时何地都必须在思想品德、学识才能、言语习惯、生活方式和举止风度等方面“以身立教”，成为学生的表率。孩子他们是落入凡间的精灵，那笑是可以让人忘记烦恼的。其实，幸福很简单，如果你不那幺匆匆。如果你用爱的目光，如果你有足够的宽容，幸福真的离我们很近。是的，幸福就是

7、一朵野花，用自己的生命展示美丽，这就是幸福了。结束语：立足三尺讲台，塑造无悔人生。