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时间:2019-11-16
《2019年高考生物一轮总复习 阶段综合测试(六)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年高考生物一轮总复习阶段综合测试(六)新人教版本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,试卷满分为100分。考试时间为45分钟。第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题(每小题6分,共60分。每小题只有一个选项最符合题意。)1.下列有关说法不正确的是( )A.调查种群密度常用的方法有标志重捕法、样方法等B.丰富度的统计方法有记名计算法、目测估计法C.调查土壤中小动物的丰富度,可用取样器取样进行采集、调查的方法D.在白化病家族中,调查白化病的发病率;在人群中随机抽样,调查白化病的遗传
2、方式解析:调查白化病的发病率,应该在人群中随机抽样调查;调查白化病的遗传方式,可在白化病家族中根据遗传规律进行分析。答案:D2.下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是( )A.曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好C.对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大D.种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈解析:根据曲线a,随着种群密度的增大,存活率逐渐减小,说明种群中个体数量越少,越有利于生存,因此a代表的种群
3、营养级较高,个体数少,但个体一般体型较大;同时也说明对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大;种群密度超过d时,曲线b代表的种群个体间种内斗争逐渐加剧,因此d点时并非最剧烈。D项中“竞争”一词也有误,竞争指的是种间关系,而本题强调种内关系。答案:D3.如图甲、乙分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线,与此相关的叙述错误的是( )A.甲图中c点种群增长速率对应乙图中的f点,ac段可看成“J”型增长B.当种群增长速率对应乙图中的g点时,该种群数量将达到最大值C.渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余
4、量维持在c点D.根据“J”型增长曲线的数学模型Nt=N0·λt,可推知种群呈“J”型增长时其增长率不能用乙图表示解析:本题考查种群的数量变化,意在考查考生的理解、识图能力。甲图中c点种群增长最快,对应乙图中的f点,但ac段有环境阻力,不能看成“J”型增长,A项错误;乙图中g点种群增长速率为零,种群数量将不再增加,B项正确;c点时种群增长速率最大,捕捞后的剩余量维持在c点可以保证持续高产,C项正确;模型中λ表示该种群数量是一设定时间段前种群数量的倍数,故种群增长率为固定值,D项正确。答案:A4.下图
5、中a→d分别表示不同的指标,M表示某种指标的相对量。下列说法错误的是( )A.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是bB.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩石演替成森林的顺序为a→c→d→bC.若M表示生物所含的能量,在一段时间内,若c种群数量增加,则d种群数量下降,a所处的营养级最高D.若M表示种群密度,则同种生物个体之间斗争最激烈的一定是b种群解析:若M表示生物所含的能量,则其营养级之间的关系应该是b→d→c→a,
6、因此在一段时间内,若c种群数量增加,则d种群数量下降,a所处的营养级最高。若M表示种群密度,则同种生物个体之间斗争最激烈的一定为b种群是错误的,例如同样的一个环境中老虎和蚂蚁。答案:D5.下列有关食物链和生物进化的说法中正确的是( )A.在生态系统中,生物种类越复杂,个体数量越庞大,食物链就越多,其抵抗力稳定性也越高B.如果经干旱环境长期诱导,生物体往往发生耐旱突变C.在食物链中,根据动物的食性,同一种动物可能占多种营养级D.生态系统中引入的生物种类越多,生态系统的抵抗力稳定性越高解析:在生态系
7、统中,食物链、食物网的研究对象是种群而不是个体,与个体数量没有直接的关系;基因突变是不定向的,干旱环境只是对生物的变异起选择作用;盲目引进外来物种会降低生态系统的抵抗力稳定性。答案:C6.(xx·大连双基测试)如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是( )A.④增多是温室效应产生的主要原因B.图中箭头可以表示碳元素的循环方向C.甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用D.无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸解析:温室效应产生的主要原因是化石燃料的大量燃烧
8、,而④是分解者的呼吸作用;该图表示生态系统中碳循环的部分过程,故箭头可以表示碳元素的循环方向;分析题图可知,甲是生产者,乙是初级消费者,两者的种间关系需要通过信息传递进行调节;细胞呼吸产生的CO2能释放到无机环境中。答案:A7.如图是某生态系统示意图,当一种生物的全部同化量来自两种生物时,则同化量各占一半,下列叙述不正确的是( )A.该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和B.图中处于最高营养级的生物是蛇C.图中由捕食关系而形成的食物链共3条D.如蛇要净增重1千克,则最多要消
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