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时间:2019-11-16
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1、2019年高考生物总复习第30讲种群的特征和数量的变化课时跟踪检测新人教版考点题号错题统计种群概念及特征1、4、6、7、10种群的数量变化2、3、8、9、11、13、14、15种群密度的调查5、12解析:选D 当种群数量达到K值时,种群增长速率为0。3.下列有关种群数量变化的叙述中,错误的是( )A.凡能够影响种群的迁入率和迁出率、出生率和死亡率的因素都能影响种群数量的变化B.在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害的条件下,种群呈“J”型增长C.自然界的资源和空间是有限的,当种群密度增大时种内斗争加剧,出现“
2、S”型增长曲线D.K值为环境的最大容纳量,不会随环境的变化而变化解析:选D 正常情况下,种群的数量总是处于波动中,所以环境容纳量也会随着环境的变化而变化。4.如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。该人群的年龄组成( )A.由稳定型变为增长型B.由衰退型变为稳定型C.由增长型变为稳定型D.由稳定型变为衰退型解析:选A 开始时,出生率和死亡率相等,年龄组成为稳定型;最后出生率远大于死亡率,故年龄组成变为增长型。5.(xx·西北工大附中适应性训练)在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼9
3、1条,其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因不正确的是( )A.捕鱼用的鱼网网眼太大B.被标记的鱼放回后有一小部分死亡C.两次捕获的鲫鱼数量较小D.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡解析:选D 捕鱼用的鱼网网眼大小与捕捞的鱼的大小有关,网眼太大导致只能捕捉大鱼,推算得到的种群数量也只是大鱼的数量,A项正确;被标记的鱼死亡会对结果造成较大的影响,B项正确;两次捕获的数量较小,也会使推算结果出现较大的误差,C项正确;重捕的鱼死亡依旧是一个个体,不会影响
4、推算结果,D项错误。6.下图表示种群特征之间的关系,据图分析不正确的是( )A.①②③④依次为年龄结构、出生率和死亡率、种群数量、性比率B.种群密度完全能反映③的变化趋势C.研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的D.种群数量还受自然气候等因素的影响解析:选B 种群密度只能反映种群在一定时期的数量变化,不能反映种群数量的变化趋势。7.若某地一个生物种群的年龄组成如图。如果有一外来物种入侵,并以该种群的幼体为食,这将使该种群的年龄组成发生变化。则下图符合这种变化的是( )解析:选A 原来该生物种群的年龄组
5、成属于增长型,而外来物种入侵后以该种群的幼体为食,导致该年龄段的个体数大量减少,从而改变了该种群的年龄组成,由增长型向衰退型转变。8.关于下图中种群数量变化说法错误的是( )A.种群“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现B.种群“S”型增长过程中,在达到K值之前就是“J”型增长C.自然状态下种群数量达到600时,种群的增长速率为0D.进行狩猎或海洋捕捞作业时,应在种群数量为300以后进行解析:选B 只有在理想状态或实验室状态下,种群才会呈现“J”型增长;由图可知,种群呈“S”型增长过程中,在达到K值之前,由于
6、环境阻力的存在,曲线不可能是“J”型增长;“S”型增长中种群数量达到K值后,种群数量相对稳定,增长速率为0;在K/2时增长速率最大,在K/2(即300)以后进行狩猎或海洋捕捞作业,生物资源能快速恢复。9.如图为生活在定量培养液中的酵母菌的种群增长速率曲线,下列叙述中正确的是( )A.t2时种群的数量达到最大B.t2之后开始出现环境阻力C.t3~t4段出生率约等于死亡率D.t4~t5段种内斗争最激烈解析:选C t2对应种群数量增长曲线的点;环境阻力始终存在;t3~t4段种群的增长速率为零,出生率约等于死亡率;t3
7、~t4段种群数量最大,种内斗争最激烈。10.下列有关分析不正确的是( )实例分析A生活水平的提高,医疗条件的改善,人口增加明显降低了死亡率B某海域海苔数量短期内剧增主要原因是繁殖率远大于死亡率C提倡一对夫妇只生一个孩子目的是降低出生率D利用人工合成性引诱剂诱杀害虫的雄性个体破坏了害虫正常的年龄组成解析:选D 利用人工合成性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫正常的性别比例,进而降低种群密度。11.某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线(如图所示)。以下叙述中正
8、确的是( )A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定B.从第5年起野兔种群数量开始下降,第15年时种群数量最少C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0,其年龄组成为稳定型解析:选D 第1年至第5年间,λ值是大于1的且较为稳定,因此种群处于增长阶段。第5年至第10年间λ值在逐渐减小,但是仍然是大于1的,因此种群仍
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