2019年高考生物一轮复习 第十单元 第34讲 生态系统的信息传递和稳态的维持课后达标检测 苏教版

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1、2019年高考生物一轮复习第十单元第34讲生态系统的信息传递和稳态的维持课后达标检测苏教版[双基题]1．如果留心观察就会发现，身边的很多动物的生活离不开信息传递，其中既有物理信息，又有化学信息、行为信息和营养信息，下列信息属于物理信息的是(　　)A．生态系统中生物代谢产生的抗生素B．孔雀开屏C．花朵鲜艳的色彩D．松鼠数量的消长依从于云杉种子的丰收情况2．狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明(　　)A．生命活动必须依靠信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．所有生物都有信息传递D．信息传递具有普遍性和多样性3．下列生产实

2、践措施不是利用生态系统中信息传递的是(　　)A．利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫B．控制日照时间以控制开花时间C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D．利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶杂草4．若森林地区持续干旱，树木往往会扩展根系的分布空间，以保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统(　　)A．恢复力稳定性较强B．抵抗力稳定性较强C．恢复力稳定性较弱D．抵抗力稳定性较弱5．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是(　　)A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提

3、高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的6．演替是一个漫长的过程，当群落演替到与环境条件处于平衡状态时，演替就不再进行了，此时所达到的最终平衡状态就叫顶极群落，顶极群落主要由平均温度和年降水量决定。以下对顶极群落的理解有误的是(　　)A．群落演替的终点是顶级群落B．若没有外力干扰，顶极群落将保持相对稳定状态C．达到顶级群落时的生态系统比演替早期时的恢复力稳定性强D．形成哪种顶级群落主要取决于气候条件7．(xx·北京西城区质检)在辽宁西部某地区的“三

4、北防护林”，单一种植的是樟子松。有一段时间松毛虫肆虐，使这一地区的防护林几乎成了不毛之地。这个事实最能说明(　　)A．樟子松本身的抗虫能力很差B．松毛虫是专一性侵害樟子松的昆虫C．引入本地区没有的外来树种可抑制松毛虫种群的增长D．物种单一不利于生态系统稳态的维持8．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是(　　)A．森林中，害虫数量增多时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C．自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高D．当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会减弱

5、9．下列关于生态系统的叙述，正确的是(　　)A．生态系统在外界干扰作用下自身结构与功能不受损害的能力叫做恢复力稳定性B．在一块草原生态系统上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C．过度放牧会降低草原生态系统的自我调节能力D．一个生态系统的抵抗力稳定性高，其恢复力稳定性也高10．下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其抵抗力稳定性最高的生态系统是(　　)11.如图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石蜐则在岩石表面来回爬动找寻食

6、物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。(1)该生态系统中共有____________条食物链，海藻和海葵之间是________关系。(2)若海葵增重akg，能量传递效率按10%计算，需要消耗浮游植物________kg。(3)当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其中藤壶成为优势种，而石鳖和石蜐数量大为减少，其原因是____________大量繁殖，占据了岩石表面，使________不能生长，石鳖和石蜐因失去食物而数量减少。(4)由于海滩旅游开发，使岩石海岸群落物种丰富度降低，则导致该生态系统的________稳定性降低，同时说明人类活

7、动往往会使群落演替按照不同于自然演替的________________进行。12．(xx·江苏省四校联考)近年来，包括我国在内，世界很多国家和地区遭受了各种自然灾害。生态学家分析，自然灾害的频繁发生与环境的破坏有密切联系。请分析并回答下列问题。(1)大气中二氧化碳过多会引发温室效应，导致全球气候变化，海平面上升。为了减缓温室效应带来的危害，中国政府做出了节能减排的承诺，倡导低碳经济和绿色生活。降低大气中二氧化碳含量的有效措施有_____________________