中学庆国庆活动总结(活动总结,中学,庆国庆)

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1、中学庆国庆活动总结(活动总结,中学,庆国庆)　　第一篇：中学20XX年庆国庆活动总结第二篇：20XX庆国庆活动方案第三篇：庆国庆活动总结第四篇：经管系庆国庆活动总结第五篇：小学庆国庆活动总结更多相关范文　　在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们迎来了祖国妈妈的第六十一个生日。在全体师生的共同参与下，我校举行了隆重的系列国庆庆典活动，共同庆祝祖国妈妈的生日。　　为了让同学们感受国庆的气氛，激发学生热爱祖国的情感。我校在9月10日——9月28日先后组织了“我和我的祖国”系列活动：　　1、组织一堂庆国庆的主

2、题班会　　要求各班班主任在活动时间内上好一堂关于庆国庆的主题教育课，各班级发言人数达到班级人数的三分之一。大大的激励了学生的爱国情怀。　　2．五彩画笔画祖国　　学生通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。　　3．唱响红歌颂祖国　　9月29日晚，我校全体师生带着金秋的喜悦，唱响了高亢奋进的颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。本次歌咏比赛得到团市委、社区、兄弟学校等方面的大力支持。学校师生共同参与，教师一首《四渡赤水》赢得满场喝彩。全校24个班级合唱

3、了24首红歌，唱红了校园，唱出了对祖国的祝福。晚会在《歌唱祖国》的歌声中结束。这次晚会激发了我校学生的爱国热情和集体精神，也激发了学生积极参与集体活动的热情，达到了育人的目的，再次证明了晚会的成功。　　4．自制版报赞祖国　　在9月21日下午由政教处组织评比各班黑板报。学生利用板报抒发了对祖国的热爱。　　5、诗歌朗诵比赛　　9月24日、25日学校按年级举行主题为“迎国庆、颂祖国”的诗歌朗诵比赛。大力弘扬爱国主义精神，培养学生爱中华民族、爱社会主义祖国的高尚情操。　　20XX年凯江镇中心学校　　庆“六一”

4、活动方案　　一、活动目的　　一年一度的“六一”儿童节到了，为了增添节日氛围，让学生过得开心有意义，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六一”儿童节。希望通过活动，使学生人人自主地参与活动之中，在活动中陶冶情操；在活动中获取知识；在活动中培养能力。经校领导小组研究决定，我校将举行丰富多彩的活动，为使活动开展得安全有序,现将活动内容拟订如下。　　二、活动主题：“书香中起飞阳光下成长”　　三、活动内容　　1、书画作品、手抄报展览　　2、举行新队员入队仪式　　3、表彰十

5、佳少年　　4、文艺节目表演　　5、中队主题对会　　四、活动时间　　20XX年5月30日上午　　五、活动地点　　小学前操场　　六、参加对象　　小学全体师生　　七、活动准备　　1、各班组织学生筹备书画作品，创办以读书为主题的手抄报，并在5月25日前选取优秀作品参加学校的展览。　　2、各班在5月25日前将本班新增少先队员名单交到少总部。　　3、各班评选出的十佳少年名单于5月20日前交到小学教导处。　　4、四、五年级每班准备一个文艺节目。　　5、各班利用音乐课学唱队歌和国歌。　　八、活动安排　　1、举行升旗仪

6、式　　2、举行新队员入队仪式　　3、学校领导讲话　　4、优秀少先队员为“六一”致辞　　5、表彰“十佳少年”　　6、文艺汇演　　7、各中队分别开展中队主题队会　　九、组织领导及具体分工　　组长：唐基凯　　副组长：许利敏　　成员：班主任、相关任课教师活动策划：唐春红　　摄影摄像：余静　　场地布置：杨孟金、刘升容、黄斌影响：舒其高、陈定强　　庆国庆艺术活动总结　　在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们迎来了祖国妈妈的第六十个生日。在全体师生的共同参与下，我校举办了第一届校园艺术节暨国庆系列庆典活动，丰富了师

7、生课余生活的同时，也培养了学生的爱国主义情感国。　　为了让同学们感受国庆的气氛，激发学生热爱祖国的情感。我校在9月份先后组织了“我和我的祖国”系列活动：　　1、组织一堂庆国庆的主题班会　　要求各班班主任在活动时间内上好一堂关于庆国庆的主题教育课，各班级发言人数达到班级人数的三分之一。大大的激励了学生的爱国情怀。　　2．五彩画笔画祖国　　学生通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。　　3．唱响红歌颂祖国　　9月30日上午，我校全体师生带着金秋的喜悦，唱响

8、了高亢奋进的颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。本次合唱比赛学校师生共同参与，全校各个班级合唱了19首红歌，唱红了校园，唱出了对祖国的祝福。汇演在《歌唱祖国》的歌声中结束。这次汇演激发了我校学生的爱国热情和集体精神，也激发了学生积极参与集体活动的热情，达到了育人的目的，再次证明了汇演的成功。　　4．自制版报赞祖国　　由政教处组织评比各班黑板报。学生利用板报抒发了对祖国的热爱。　　5、诗歌朗诵比赛　　学校按年级举行主题为“迎国庆、颂祖国”的诗歌朗诵比