欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:45696499
大小:101.40 KB
页数:6页
时间:2019-11-16
《校务委员会例会制度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、校务委员会例会制度 一、校务委员会会议是学校行政领导的经常性工作会议讨论、研究和决定学校行政工作的重要问题部署学校日常行政工作任务 二、校务委员会会议的参加人员主要是学校校务委员会组成人员也可视会议内容扩大会议参加人员 三、校务委员会会议主要由校长或主持工作的常务副校长主持召开 四、校务委员会会议一般每月举行一次必要时可临时召开 五、参加会议的领导、部门负责人应本着对工作极端负责的态度充分发表意见并服从会议决定 六、会议讨论通过的决定领导、部门负责人应不折不扣地贯彻执行不能随意推翻或改变决
2、定的事项在贯彻执行中因实际问题必须更改的可在下次会议中提出讨论修正 七、主要领导布置工作任务应具体明确要符合部门的实际部门应积极主动接受任务不推诿应按时保质保量完成 八、各位领导及部门负责人既要积极主动贯彻落实会议的精神又要做好对会议内容的进程及决议、个人发言的保密工作 九、办公室负责对出席人员的统计对未能出席会议的领导、部门负责人要清楚原因并做好传达或转达工作 十、办公室应做好会议记录以便检查、督促考核各部门的工作并利于资料的归档 校务委员会例会制度[篇2] 一、校务委员会成员要认真履行
3、职责按时参加例会积极参加决策努力完成分管的任务 二、校务委员会的例会每季度召开一次 三、召开例会前要把会议的内容和议题提前通知各校务委员会以便会前作好充分准备 四、家长学校的年度教学计划、教学内容、建设和管理、制定制度、教师学员评优等重大事宜均须经校务委员会集体讨论决定 五、例会贯彻民主集中制原则充分发扬民主议而有决决而有行 六、例会要有记录并归档备查 淖毛湖农场家长学校 二○○八年四月十七 校务委员会例会制度[篇3] (一)校务委员会由学校正副校长学校党支部书记和学校工会主席等组成
4、 (二)校务委员会会议由校长主持召开 (三)校务委员会会议对学校重大问题进行讨论校长负责决策 (四)校务委员会研究重大问题主要是指: 1、办学方针 2、学校发展规划年度工作计划 3、学校重大改革措施以及学校规章制度 4、干部人事安排 5、师资队伍建设以及实施方案 6、年度经费预决算报告 7、重大基建项目 8、学校内部机构的增设或撤并等 9、学校内部的奖惩工作和教职工福利待遇等 10、其他需讨论的重大问题 五、校务委员会会议在研究重大问题时遇认识不能统一讨论意见有较大分歧可休
5、会或由学校党组织向上级党组织反映情况 四、学校校务委员会工作程序 1、凡涉及学校全局性的重大事宜应召开学校校务委员会会议决定 2、校长主持召开校务委员会会议 3、需经校务委员会决定的重大事宜校长应提前两天通知校务委员会成员告之所研究解决的问题 4、召开校务委员会会议与会成员对所讨论解决的问题应充分发表意见做到畅所欲言 5、校长应集中多数人的意见形成决定或决议 工会执委各委员工作职责 (一)工会主席、副主席职责 1、在校党支部和上级工会领导下主持工会的全面工作代表工会与行政密切配合相互
6、支持全心全意依靠广大教职工认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《教育法》、《教师法》齐心协力办好学校 2、贯彻《工会法》、《上海市工会条例》和上级工会有关会议精神结合学校实际制定工作计划认真组织实施并及时总结经验 3、定期向党支部、上级工会和会员大会(或代表大会)汇报工作 4、重视工会领导班子的建设关心工会干部、积极分子的思想、工作、学习和生活;加强集体领导发扬民主定期召开工会委员会和工会小组长会议;建立健全工作制度 5、代表工会参与学校民主管理和民主监督及时反映教职工的呼声和要求 6、参与
7、主持教代会工作充分发挥教代会审定学校重大决策的作用并通过工会执委督促实施 7、协助校长抓好《凝聚力工程》建设 8、工会副主席协助主席做好工作主席不在时代行主席职权 (二)工会组织委员职责 1、按工会章程规定做好会员大会(或委员代表大会)的召开和工会执委换届改选的 组织工作 2、按工会章程规定发展新会员管好会籍、会员档案和组织统计工作 3、关心会员的思想、工作、学习和生活 4、抓好建立《职工之家》的工作和活动 5、配合行政承办劳动模范、先进教育工作者、优秀教师、优秀园丁奖和工会工作等各
8、类评选、推荐和表彰工作 (三)工会宣传委员职责 1、配合党政抓好“两个文明”建设的宣传教育工作运用各种形式对会员进行爱国主义、社会主义、集体主义教育坚持四项基本原则教育和法制、纪律、职业道德教育提高教职工队伍的思想政治素质 2、了解教职工思想动态及时反映会员的呼声、意愿和要求 3、配合党政安排好教职工的政治学习 (四)工会女工委员职责 1、通过各种形式对女教工进行有针对性的教育帮助她们正确处理恋爱、婚姻、家庭问题鼓励她们为“两个文明”建设作贡
此文档下载收益归作者所有