2019年高考政治第二轮专题复习 专题十一 唯物辩证法限时训练

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1、2019年高考政治第二轮专题复习专题十一唯物辩证法限时训练一、选择题(每小题4分，共48分)1．京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，历史渊源深厚、交往半径相宜，完全能够相互融合、协同发展。推进京津冀协同发展，要打破“一亩三分地”的思维定式，实现一加一大于二，一加二大于三的效果。可见(　　)①整体与部分是相互联系的②局部总能推动整体的发展③要用系统优化的方法认识事物④要抓住主要矛盾破解次要矛盾A．①②B．①③C．②③D．③④[答案]　B[解析]　推进京津冀协同发展，把京津冀地区看做一个整体，每个区域要相互融合，协同发展，注重系统内部结构的优化趋向，着眼

2、于整体，树立全局观念，搞好每一个部分，从而促进整体的发展，①③说法正确；当部分以有序的方式排列时，会促进整体的发展，当部分以无序的方式排列时，则不利于整体的发展，②说法错误；要抓住主要矛盾，同时不能忽视次要矛盾的解决，④说法错误。2．漫画《事故发生之后》启示我们(　　)①联系具有多样性，要注意把握事物存在和发展的条件②联系具有客观性，要从事物之间的固有联系中把握事物③要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾④要充分发挥人的主观能动性A．①③B．①④C．②③D．③④[答案]　C[解析]　根据上述漫画《事故发生之后》中的人物没有认真分析原因，找出正确解决问题的办法，而是

3、到处乱指责，怪这、怪那，这启示要正确把握联系的客观性，要承认矛盾，认真分析矛盾、勇敢的揭露矛盾，故②③正确；①④与漫画无关，故排除。3．“螃蟹效应”描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来。多装几只后，因为相互扯后腿就没有一只能爬出来了。破解“螃蟹效应”，对建设高效团队的启示有(　　)①要注重系统内部的有序性②要重视关键部分的决定性作用③要正确处理个人和集体的关系④要坚信事物发展是前进性和曲折性的统一A．①②B．①③C．②③D．③④[答案]　B[解析]　题中材料“敞口藤篮中的多只螃蟹因相互扯后腿一只都不能从中爬出来”，说明部分构成整体的结构影响整体的

4、功能，启示我们要优化部分构成整体的结构，注重系统内部的有序性；也说明了正确处理个人与集体关系的必要性。由此可见，①③两项符合题意，可以入选；②④两项表述正确但不符合材料主旨，故不能入选。因此，答案是B项。4．党风廉政建设和反腐败斗争是长期的、复杂的、艰巨的任务。习近平说，反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键就在“常”、“长”二字，一个是要经常抓，一个是要长期抓。反腐倡廉必须常抓不懈的哲学依据是(　　)①人类追求真理的过程并不是一帆风顺的②事物发展方向是前进的、上升的，道路是曲折的③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的④事物的发展从量变开始，量

5、变是质变的必要准备A．①②B．③④C．①④D．②④[答案]　D[解析]　党风廉政建设和反腐败斗争是长期的、复杂的、艰巨的任务，常抓不懈才能取得成效，这说明事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的，②说法正确；“经常抓、长期抓”，体现了量变是质变的基础和前提，量变达到一定程度会引起质变，④说法正确；①③与题意不符。5．我国古代成语、诗词寓言深远，代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧，同时也蕴涵着丰富的哲学道理。下列对成语的哲学寓意理解正确的有(　　)①暗潮已到无人会，只有篙师识水痕——实践是认识的基础②千里之行，始于足下——量变必然引起质变③安危相易，祸福相生——矛

6、盾双方在一定条件下相互转化④头痛医头，脚痛医脚——具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键A．①③B．①②C．①④D．③④[答案]　A[解析]　暗潮已到无人会，只有篙师识水痕强调了实践的重要性，体现了实践是认识的基础，故①符合题意；千里之行，始于足下强调了要重视量的积累，但量变达到一定程度才引起质变，故②说法错误；安危相易，祸福相生体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，故③符合题意；头痛医头，脚痛医脚是用形而上学的观点看问题，故④不符合题意。6．地震学家对地震级别作了如下描述。这说明(　　)①量的积累达到一定程度必然发生质变化②量变和质变之间没有不可逾越的鸿沟③事物

7、的发展总是从量变开始的④运动是物质的固有属性和存在方式A．①②B．③④C．①③D．②④[答案]　A[解析]　该题考查量变与质变的辩证关系原理，从地震级别可以看出来，小地震积累到一定程度会变成有感地震，有感地震积累到一定程度会变成破坏性地震，说明量的积累达到一定程度必然发生质变，量变与质变是可以相互转化的，故①②符合题意，③与题意不符，题干说的不是发展，发展是事物前进的、上升的变化，④与题意不符，故答案应选A。7．忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。这句话体现的哲理主要是(　　)A．要尊重事

8、物发展的客观规律B．要立足整体，统筹全