2019年高考历史二轮复习 中国近代和现代经济经典精讲课后练习二

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1、2019年高考历史二轮复习中国近代和现代经济经典精讲课后练习二题1:阅读下列有关近代中国境内工业统计资料(外国人办的企业略),从中我们获得的有关中国经济的正确信息是()第一时期l872一l894年第二时期l895—1913年设厂数53463商办资本(千元)]469790801资本所占比重9.6%41%官办和官商合办设厂数1986资本(千元)1619629469资本所占比重33.1%13%A.具有半殖民地半封建社会的特征B.官僚资本经济从此逐渐走向消亡C.民族资本在社会经济中占支配地位D.甲午战后民族资本获得迅速发展题2:下图是上海三兴

2、烟草公司(成立于1924年,位于上海美租界)刊登在1926年10月10日《申报》上的一则“孙文牌香烟”广告。关于该广告发布背景说法正确的是()①广告反映民族工业发展迎来了短暂的春天②广告发布时孙文已经逝世③广告体现了民族资本家的爱国精神④广告反映群众性反帝爱国运动对民族工业的推动作用⑤广告反映“国民经济建设运动”促进了民族工业的发展A.②③④B.①③④⑤C.③④⑤D.②③④⑤题3:洪仁玕在《资政新篇》中说:“兴银行。倘有百万家财者……或三、四富民共请立,或一人请立,均无不可”、“准富者请人雇工,不得买奴,贻笑外邦。”这表明他()A.维

3、护平均主义的分配方案B.反映了农民阶级的愿望C.提倡发展资本主义工商业D.停留于中国古代的落后思想题4:下图反映的是新中国前两个五年计划期间的部分情况,该图反映了()A.“一五时期”我国的工业发展非常缓慢B.“二五时期”我国的农业比重明显上升C.中共八大路线的贯彻使工业比重明显上升D.计划经济的实行导致服务业比重基本稳定题5:浦东的开发开放,成为中国进一步对外开放的重要标志。中国政府做出这一决策时面临的状况是()A.经济体制改革的重心开始转向城市、国企B.东欧剧变、苏联解体,“历史终结论”喧嚣C.明确提出要建立社会主义市场经济体制D.

4、正在进行一轮姓“资”、姓“社”的争论题6:邓小平在“南方谈话”中指出:“改革开放胆子要再大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样。看准了的,就大胆地试,大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神,没有一点‘冒’的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路。”这一时期“好路”的“路标”是()A.加入亚太经合组织B.建立多种形式的经济责任制C.建立社会主义市场经济体制D.提出“三个代表”重要思想题7:阅读材料,完成下列各题.。人均国内生产总值(人均CDP)是衡量一国(或地区)经济增长水平的基本指标。材料一中国与西欧人均CDP水平基本变

5、化趋势比较(公元400—xx年)——摘编自[美:安格斯·麦迪森《世界经济千年史》材料二19世纪下半叶,中国近代工业化开始缓慢起步。……1912年至1920年中国工业年平均增长率为13.4%,1923年至1936年为8.7%。——摘编自刘佛丁《中国近代经济发展史》材料三1921—1937年主要资本主义国家工业生产平均增长速度(%)年份日英美法德1921—1929年3.01.74.39.47.11930—1937年9.92.70.7—3.9—0.3——摘自任文侠等《日本工业现代化概观》材料四 中国在1887年时为纯粹的农业生产国,工业生产

6、只占很小的比例……到了1920年,工业产值增加到54.27亿元,所占比例也由原来的9.1%提升为23.8%……需要指出的是……近代机器工业产值占工业产值尚不到20%,并且农业仍占主导地位,中国仍然为一个农业国。——摘自扬德才《中国经济史新论》(1)据材料一,比较并指出A、B、C三个时段中国与西欧人均CDP水平的走势。(2)分析影响B段中国与西欧人均CDP走势变化的主要原因(不考虑人口因素)。(3)据材料二、三,指出民国成立至抗战爆发前中国工业发展的特点,据统计该时期中国人口总数相对稳定,但工业的发展未能改变中国人均CDP下滑的走势,结

7、合材料四及所学知识解释这一历史现象的原因。(4)据材料一并结合所学知识,总结20世纪80年代以来中国与西欧人均CDP强劲上扬的共同经验。课后练习详解题1:答案:D解析:考查学生提取解读有效信息的能力。由材料表格可见,1895年后的商办投资和厂数都有较快增长,而官办和官商合办的则增长较为缓慢,所以可见民族资本主义在1895年后得到一次较快的发展。A答案是无法得出的,因表格未体现双半特征,B项也无法得出,因表格中官办企业未至消亡的境地,C项不符合史实。题2:答案:A解析:注意题干中的时间限制是1926年。民族工业发展迎来了短暂的春天是在“

8、一战”期间;“国民经济建设运动”是在1927~1936年,排除含①⑤的选项。题3:答案:C解析:考查《资政新篇》的主要内容。《资政新篇》是太平天国后期的纲领,是第一个提出在中国发展资本主义的方案。结合所学知识,并从题干中

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