浙教版新版科学八年级下第一章练习(含答案)

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1、八年级下科学每周一练(3)(第一章综合测试)说明:本卷总分为100分,考试时间60分钟。一、选择题(每题只有一个正确选项,每题2分,共40分)1.小刚学习了磁的知识后,标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极),其中正确的是()21世纪教育网版权所有ABCD2.英国科学家法拉第引入了磁感线来形象地描述磁体周围的磁场。下面关于磁场和磁感线的说法中,错误的是()A.磁场是有方向的B.磁体周围的磁感线从磁体N极出发,回到磁体S极C.磁感线是用来描述磁场的一些真实存在的曲线D.磁感线上某一点的方向就是该点的磁场方向3.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块

2、两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的(  )A.银B.铁C.铝D.锌4.小金设计了一个如图所示的线圈指南针,将它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池,铜片为正极,锌片为负极),浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是()A、线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似B、线圈能够指示方向是因为存在地磁场C、利用该装置可以判断磁铁的南北极D、交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极5.下面几种与电和磁有关的器件中,工作时应用了电磁感应原理的是()A.风力发电机B.电风扇C.电饭锅D.电磁起重机第8页6.课堂

3、上老师做了如图所示的演示实验,同学们根据实验现象得到如下结论,其中不正确的是()甲通电乙断电丙改变电流方向A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流有关D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且其磁场方向与电流方向有关7.在安装直流电动机模型的实验中,接好电路,合上开关后,发现电动机不转,轻推一下线圈电动机马上就转起来,刚开始不转的原因可能是()A.磁铁的磁性不强B.通过线圈的电流太小了C.电刷与换向器之间的摩擦太大了D.电动机线圈平面恰好处在平衡位置ABCD8.风力测定仪是由风

4、叶和改装的电流表构成,风力越大,枫叶转动越快,电流表读数也越大.图中与这一过程的工作原理相同的是(  )9.一个同学手拿着一块磁性较强的永久磁铁,沿着与电视机天线垂直的方向,从这台正在播放图像的电视机旁边走过。这时发现电视机屏幕上出现干扰图像,这是因为(  )A.天线上产生感应电压    B.天线上产生感应电流C.天线被永久磁铁吸引        D.电视机一时出现故障21世纪教育10.如图是拍摄机动车辆闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合,压力开关受到机动车的压力会闭合,摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。下列有关说法正确的是()A.只要光控开

5、关接收到红光,摄像系统就会自动拍摄B.机动车只要驶过埋有压力开关的路口,摄像系统就会自动拍摄C.只有光控开关和压力开关都闭合时,摄像系统才会自动拍摄第10题图D.若将光控开关和压力开关并联,也能起到相同的作用第8页11.如图所示是小明同学探究“磁场对通电导线的作用”的实验装置,A、B是一根金属棒,通过导线连接在电路中,闭合开关后,金属棒AB向左运动,要想使金属棒运动向右起来,下列措施不可行的是()A、将接在电池正负极上的两条导线对调B、将蹄形磁铁的N、S极对调C、金属棒AB水平翻转180°21世纪教育网利剑科学工作室D、将蹄形磁铁的N、S极对调后,把连接在滑动变阻器上的两条

6、导线也对调12.如图所示是电机示意图,对于图示的说法,正确的是:()A.是直流电动机的示意图,线圈正转到平衡位置B.是直流电动机的示意图,线圈受到磁场的作用力而转动C.是交流发电机的示意图,此时导线切割磁感线,线圈中产生电流D.是交流发电机的示意图,此时导线不切割磁感线,线圈中没有电流13.如图所示,将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互叠,但留有间隙,就制成了一种磁控元件——干簧管,以实现自动控制。某同学自制了一个线圈,将它套在干簧管上,制成一个干簧继电器,用来控制灯泡的亮灭,如图7所示。干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括()A.电流的磁效应B.磁场

7、对电流的作用C.磁极间的相互作用D.磁化第13题图第14题图14.如图所示实验装置,弹簧测力计下面挂着条形铁块,螺线管中插有铁芯。现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I。要使弹簧测力计的示数变大,下列操作方能够实现的是()A.开关S位置不动,将铁芯从螺线管中取出B.开关S位置不动,将滑片P向a端滑动C.将开关S拨到①位置,并通过调节仍使电流表示数为ID.将开关S拨到③位置,并通过调节仍使电流表示数为I15.科学研究中常常会用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“类比法”等研究方法。下面四个研究中,采用“模型法”

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