梁启超家书读后感

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1、梁启超家书读后感　　梁启超家书>读后感（一）　　　　林颐　　　　梁启超育有子女十人，除一子早殇，个个成才。其中长子思成是建筑学家、次子思永是>考古学家、五子思礼是火箭控制系统专家，一门三院士，世所罕见。近日细读《梁启超家书》，品先哲育子之道，可谓感慨良多。　　　　100年以前的中国，在人们的印象里，是长袍马褂、三寸金莲、拖在脑后的辫子和暗灰的呆滞的眼神。翻开《梁启超家书》，我看到的是不一样的景象：梁启超称呼子女'宝贝''baby',落款是'爹爹',他给子女讲笑话、讲日常生活琐事，还时时自我调侃，他说'我爱你们，我想你们，想得厉害',他说'要你们知道我快活顽皮起

2、来的样子',他的感情坦荡率真、平等开明，全然没有大家长的专制作风和封建士大夫的迂腐习气。　　　　'爹爹虽然是挚爱你们，却从不肯姑息溺爱，常常盼望你们在苦困危险中把人格能磨练出来。'从该书所刊出的家信中，我们可以看到梁启超对子女的教育一刻也没有放松，对读书写字、学习课程、选择学校、选择专业、选择职业、人际交往、恋爱婚姻等各方面都给予指导，引导子女的兴趣，同时尊重他们的个性和志愿，从不强求他们一定遵照父母的意图，而是反复征求子女意见，直到确认合乎子女的本心。　　　　思庄大学没考好，梁启超及时安慰她：'未能立进大学，这有什么要紧，‘求学问不是求文凭’，总要把墙基筑得

3、越厚越好。'还说道：'我所推荐的学科未必合你的愿，你应该自己体察做主，用姊姊、哥哥当顾问，不必泥定爹爹的话。''我很怕因为我的话扰乱了你治学的路。'思成在国外的学习遇到瓶颈，梁启超和他探讨学问的有用无用：'至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问>收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。'他倡导子女兴趣要广泛，视野要开阔，

4、主张'学问是生活，生活是学问'.他鼓励孩子们根据自己的兴趣选择专业：'学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍。''人生之旅历途其长，所争决不在一年半月''小>挫折正磨练德性之好机会'.思成徽因美满姻缘伉俪佳话，正是梁启超一手促成的，'由我留心观察看定一个人，给你们介绍，最后的决定在你们，我想这真是理想的婚姻制度。'他从来没有强迫孩子，只是用他的阅历为孩子做了人生指引。　　　　梁启超是爱国知识分子的典范。他的政治理念与人文取向也在家信中潜移默化地影响着子女。他循循善诱、谆谆教导，要求子女们把个人的努力和对社会的贡献紧密地联系在一起。梁启超九个子女，有七个先后赴海

5、外留学，但没有一个留在国外，皆学成归国，报效祖国。　　　　梁启超家书读后感（二）　　　　提倡'百善孝为先'的中国，从蒙学的《朱子家训》，《颜氏家训》，一直到清末的《曾国藩家训》，任何一篇关于教导自己子女立身、处世、做学问的文章，都有一副神色严峻的教训面孔，板着，端着，让孩子和家人觉得惧怕。　　　　有此印象，对于写这类文章的父亲们，便都有了一种固定的认识。甚至读《傅雷家书》时，也羡慕傅聪有如此博学多才，循循善诱，同时又严格要求孩子的父亲。　　　　而近日，读得一本旧书——《梁启超家书》，忽然发现，梁任公教育孩子是如此的不同。　　　　写《少年中国说》的梁任公（启超）

6、曾经这样说：'故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。'　　　　参加戊戌变法之前之后，曾经想着君主立宪，而后又支持民主宪政的梁任公，在一生之中思想多变，兴趣多变，唯有对他儿女的拳拳爱意从未改变，为了少年中国梦，梁任公仁慈地呵护着子女，精心培育着子女，引导着子女按照他们自己的意愿发展，梁启超的9个儿女，人人成才，且各有所长，当年中央研究院第一批院士中竟然有两人是他的孩子：建筑学家梁思成，考古学家梁思永，此外有才女梁

7、思顺，图书馆学家梁思庄，毕业于西点军校任十九路军校官早年病逝的梁思忠，研究经济学的梁思达，参加革命的梁思懿和梁思宁，已经第三个成为院士的火箭专家梁思礼。　　　　家书按照时间顺序展开，第一篇便可看见梁启超指导时年十九岁的女儿梁思顺学习宪政>行政法、经济学、>财政学、国际法，等等，'因思若吾爱女在侧，当能令我忘他事……''汝求学不可太急……',接下来便是给思成思永的'若缘怠荒所致，则是自暴自弃，非吾家子弟矣。'　　　　随着儿女们的成长，梁任公说：'人生之旅历甚长，所争决不在一年半月，往不克因此着急失望，找精神上之萎（上草头下畏''至于未能立进大学，这有什么要紧，求

8、学问不是求文凭，总要把墙基越筑得厚越好