小学信息技术教案第四册

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1、小学信息技术教学计划一、指导思想：在中小学开展信息技术教育，是全面提高学生整体素质、培养适应新世纪人才的需要，是社会主义建设和发展的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。中小学信息技术教育课程是信息教育的重要组成部分，是培养学生对以计算机和网络为核心的信息技术的兴趣和意识，掌握信息技术基础知识、基本技能和实际应用的重用途径，是中小学一门知识性和技能性相结合的基础性课程。二、教材内容：用计算机制作多媒体报告三、教材分析：教材致力于对学生创新精神和实践能力的培养。具有以下特点：一是加强信息技术与其他课程的整合。引导学生利用信息技术学习其

2、他课程，使信息技术的教学活动同时成为学会学习的过程，使学生逐渐体会到，信息技术是学好各门功课的有力工具。二是以“任务驱动”的方式组织教学活动。结合中小学生的学习和生活经验，设计一些具体的“任务”，创设学生能主动参与，引导学生在完成“任务”的初中中，学习相应的信息技术知识和操作方法，培养学生分析和解决问题的能力。三是重视上机操作，确保上机不少于总学时的70%。四是重视培养学生的自学能力。五是注意小学、初中、高中之间知识点的衔接和过渡，避免简单重复。六是教材内容先进，介绍当前最流行的信息技术知识。四、教学目标：1、通过课程的学习，培养小学生学习信息

3、技术的兴趣。2、能通过自主学习和合作学习来完成学习任务，从而提高自主学习能力及协作精神。3、通过完成作品的过程，培养学生的想象力、造型能力及审美能力。4、培养学生分析问题、解决问题的能力。5、培养学生良好的计算机道德。一、教学重难点：1、培养小学生学习信息技术的兴趣。2、能通过自主学习和合作学习来完成学习任务，提高自主学习能力及协作精神。3、培养学生的想象力、造型能力及审美能力。二、教学措施：1、深钻教材，采用任务驱动法，精心设计教学任务。2、使用探究式教学，培养学生的自主学习和协作学习。3、给学生创设一个主动参与、亲自动手的教学环境，引导学生

4、在实践中学习，学生分析和解决问题的能力。4、让学生在掌握基础知识和最常用的方法的基础上，引导学生自己上机或上网学习，探索更多的方法和知识。5、对课堂上学生完成的作品，采用学生评和教师评的方法，将学生的作品分等。三、课程安排：第1课认识多媒体报告————————1课时第2课走进PowerPoint————————1课时第3课制作简单的多媒体报告-----------——3课时第4课修饰多媒体报告—————————3课时第5课制作有声有色的多媒体报告——————2课时第6课　播放多媒体作报告的技巧———————　2课时综合实践活动　————————

5、———————　3课时用计算机制作多媒体报告教学内容：幻灯片的制作与播放、图片的插入与编辑、动画设置与文稿的美化教材分析：电子幻灯片是学习PowerPoint知识技能的入门篇，是学生学习多媒体作品制作的主要工具软件之一。通过给妈妈做贺卡、认识节日、节日欣赏等实践练习使学生初步掌握制作多媒体作品的方法，并逐步形成技能。教学要求：通过本单元的教学使学生掌握制作多媒体演讲稿的方法和步骤，能独立完成自己的多媒体作品。教学方法：本单元总的教学方法是以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习等多种教学方法。教学准备：教师准备：能掌握正确安装Po

6、werPoint软件的方法，熟练掌握PowerPoint软件的各项功能，具有一定的多媒体作品的设计制作技能和熟练的计算机操作技能。软、硬件准备：采用完全安装方式安装PowerPoint，网络教室、音箱。第1课认识多媒体报告教学要求：1、通过教学，使学生了解多媒体演讲稿的形式，感知用计算机制作的多媒体作品。2、掌握多媒体作品的设计方法和步骤，能自我设计并做出给妈妈的贺卡。教学重点：实例展示和“设计步骤”。教学难点：设计步骤教学方法：采用“任务驱动”和“学科课整合”（语文）。教学中，从问题的情景导入实例幻灯片的观看。课前教师要精心准备一份范例，启发

7、、引导学生分组讨论、总结。在分组交流、总结中培养学生的合作意识、集体观念等。教师在本课教学中应引导学生观看实例后，放手让学生自我发现、总结设计步骤。教学设计中要注意创设一个良好的小组合作学习的学习环境，并留出足够的讨论、动手设计时间给学生。教学准备：一份多媒体报告范例教学时间：1课时教学环境：网络环境教学过程：一、什么是多媒体报告。二、制作多媒体报告的步骤。电子幻灯片是一种利用计算机制作的包含文字、图片、声音、动画影视等多种媒体材料的演示文稿。今天我们就来学习用计算机制作多媒体作品。（播放演讲稿，学生观看，看后谈感受）第2课走进POWERPOI

8、NT：1、启动PowerPoint学生自己动手尝试启动，相互帮助、协作，交流收获：（1）内容提示向导：选中此项，“确定”，可以选择软件提供的演示文稿来