天官小学教育督导评估汇报材料

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1、恩阳区关公乡天官小学素质教育督导评估汇报材料我校创办于1951年，是一所九年一贯制学校。学校占地面积为8357m2，总建筑面积为3649m2，操场面积1560m2。学校有两栋教学楼，共有9个教学班，其中小学6个班，初中3个班。学校现有教职员工42人，初中有教职工，专任教师42人。其中高级教师2人，中级教师20人，专任教师学历达标率为100%。一、准确定位，确立学校办学思想和培养目标1、办学指导思想全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以德育为首，以教学为主，以教育科研为先导，以深化教育改革和课程改革为动力，全面培养学生的创新精神和实践能力,努力把天官小学办成

2、一所社会满意、家长满意、学生满意的学校。2、教育理念以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校3、发展目标发展个性特长，培养全面发展的人才4、学生培养目标学生品德高尚，人格健全，基础扎实，知识渊博，勇于创新，勤于实践，身心健康，全面发展。5、学校的校训、校风、教风、学风校训：励学图强敦行致远校风：务实、求真、平安、和谐教风：爱生、重效、格高、业精学风：守纪、乐学、勤奋、向上为此，学校努力做到以下几点：1、严格执行课程计划，不随意增改课时，开齐开全教学大纲要求的所有科目。2、面向全体学生，面向每一个学生。对学生开展多元化评价，因材施教。3、依法办学。严格规范学校办学

3、行为，严禁教师乱办班、乱补课、乱收费行为，并落实在每学年与任课教师签订责任状中。二、制度作保证，加强队伍建设，保障学校可持续发展1、加强党组织的建设。在实施素质教育过程中，党支部注意发挥政治核心作用和保证监督作用，发挥党员的先锋模范作用，并在工作实践中不断增强党员的责任意识。（1）、注重思想作风建设。加强干部和党员的理论学习，定期开展民主评议党员和干部的活动，树立肯于奉献、钻研教学的先进典型。使广大党员在各项工作中乐于奉献，不计得失，充分发挥了党员的先锋模范作用。（2）、发挥监督保障作用。学校党支部始终把端正办学思想、全面贯彻党的教育方针，实施素质教育放在首位

4、。坚持政务公开、校务公开、领导职责公开等各项制度，坚持民主集中制原则。通过民主生活会、教代会等渠道征求教师的意见和建议，及时解决教育教学管理中存在的问题。2、抓干部队伍建设（1）、提升理论高度，提高自身素质第一、提升政治理论高度。努力学习党的“十八大”精神，学习党的教育方针政策，掌握国家有关教育的法律法规。第二、提升教育理论高度。素质教育和新课程改革，要求领导干部提升教育理论高度，扩展自己的理论视野，寻求学校发展新增长点，寻求科学的学校管理措施和方法。第三、提升教育管理高度。学会用现代化的管理理论，引领教师自觉学习，提高教育理论修养，认同学校发展规划，紧跟学校

5、发展步伐，确保各项计划、制度、措施落实。（2）、合理分工，科学用人我校中层以上领导8人，每个人的性格特点、能力强弱不尽相同。如何发挥优势，避其弱点，优化组合，是学校稳定和发展的基础。为此，建立了以学校教育教学流程管理为核心，建立了德育教学一条龙，后勤保障一条线的有序高效管理体系。加强领导干部的目标管理，使职能明确，责、权、利到人。加强领导干部危机意识和领导干部的分工合作意思，激活了竞争机制和激励机制，使学校管理层次得到提高。（3）、加强协调意识、发挥共振作用领导班子是个整体，整体的能量应大于个体相加之和。为此，学校强调党政一把手之间的协调，正副职之间的协调，校

6、级与中层之间的协调，德育与教学之间协调，后勤与教育教学之间协调。减少重复，减少内耗，在工作中产生了核磁共振。（4）、树立管理就是服务的意识领导与被领导、管理于被管理，只是分工不同。改变陈旧的管理模式，更新管理观念。树立管理就是服务的意识，树立服务意识的主动性，服务对象的全体性，服务内容的广泛性，服务行为的长期性。只有这样，才能有益于学校教育教学工作的开展，有益于学校的稳定和发展。3、抓教师队伍建设（1）、加强青年教师培训，为学校的发展蓄积力量他们是教育教学工作中富有生命力的新鲜血液，而且在不久的将来，他们将成为学校赖以腾飞的不可替代的中坚力量。因此青年教师的培

7、养关系到学校的前途。第一、制定青年教师培养目标和规划。学校认真分析和研究乐青年教师的现状。即青年教师素质高、知识新、视野宽、富于激情但又往往缺乏经验、缺乏责任感等特点。通过强化师德教育，通过多渠道多方式专业技能的培训，促进青年教师教育教学能力的提高。力争使他们一年适应，三年胜任，五至六年成为骨干。第二，制定“一对一”或者“多对一”的帮扶制度。学校给每一位青年教师配上一位责任心强、业务水平高的指导教师。从备课、上课、评课方面把好关；从带班、与学生谈话、与家长谈话做切入点，帮助青年教师迅速成长。第三、学校定期召开青年教师教育教学工作阶段总结会，还为那些素质好、有造

8、诣、有潜质的青年教师创造学习交流、培训