十七中学生评星晋级(暂行)方案

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1、十七中学生评星晋级（暂行）方案 　为全面实施素质教育，引导学生朝着正确、健康的方向发展，争创十七中星级学生，具备十七中品质，特制定十七中评星晋级暂行方案。一、评选项目　　评选项目分为集体项目和个人项目。　　集体项目：优秀小组、文明寝室、文明餐桌、阳光大课间、星级班级、大型活动　　个人项目：做人星、学习星、健体星、进步星、学科星二、评选标准　　（一）集体项目　　1、优秀小组（周评）　　每周每班以班级小组量化考核为准，评选两个优秀组。获得优秀小组的组长加2个星，组员加1个星。　　2、文明寝室（周评）　　每周获得学校文明寝室的宿舍舍长加

2、2个星、舍员加1个星。其标准为：　　　①整体团结、向上。　　　②良好的寝室文化和高雅舍名。　　　③内务、卫生、物品整洁、有序。　　　④具有科学合理的寝室公约和过硬的组织纪律。　　3、文明餐桌（周评）　　每周获得文明餐桌桌长加2个星，组员加1个星。其标准为：　　　①遵守就餐秩序，不讲话、不串号、不挑食。　　　②服从管理，尊重管理人员。　　　③同时就餐，同时离桌（除值日生）。　　　④收拾好餐具，整理好餐桌，抹布洗净，摆放整齐。　　4、阳光大课间（周评）　　每周获得阳光大课间的班级体委加2个星，学生加1个星。其标准为：　　　①服装整齐、

3、保证人数　　　②组织有序、听从安排　　　③步伐整齐、动作到位　　　④口号响亮、充满气势　　5、星级班级（周评）　　（1）以每周班级量化评比为准，学期内累计计算，三次达标为学校一星级班级，六次达标为学校二星级班级，依此类推。获学校一星级班级，给该班学生每人加1个星，获学校二星级班级，给该班学生每人加2个星，依此类推。并将星级班级的标志贴在班级显著的位置上。　　（2） 每学期第一个月连续四次达标，可直接晋二星级班级。　　                                                         学

4、生评星   6、大型活动　　教务处、政教处、体育组等组织各项活动，以学年为单位，荣获年级第一、二名的参赛学生各加两个星，荣获第三、四名的参赛学生各加一个星（初二、初三取前四名，初一取前五名）。　　（二） 个人项目　　1、做人星（周评）：每组4 人　　（1）文明　　　A等　　　①课堂、自习或其它公共场所不妨碍他人，保证安　　　　静、干净。　　　②不乱扔杂物，见到垃圾主动捡起。　　　③个人卫生清洁，物品摆放整齐有序。　　　④使用文明用语，见到老师及客人能主动问好。　　　⑤不破坏公物。　　　B等：能做到①和②中“不乱扔杂物”，④中“使用

5、文明用语”。　　　C等：违反①、②中任意一项要求或严重违反③、④、⑤中的要求。　　（2）爱心　　　A等　　　①每天关心一次别人。　　　②每天欣赏一次别人。　　　③每天理解一次别人。　　　④每天帮助一次别人。　　　⑤不以自己为中心、学会换位思考、心中有他人。　　　B等：前四点中，做到一点以上。　　　C等：一点也没有做到。　　（3）诚信　　　A等：　　　①考试不作弊。　　　②不欺骗老师、父母、同学、他人。　　　③说到做到，表里如一。　　　C等：违反其中任意一点。　　（4）感恩　　　A等：　　　①回家见到父母、长辈要问好，离家时和父母说

6、再见。　　　②及时向家长汇报在校情况。　　　③帮父母做力所能及的家务。　　　④勤奋好学，勤俭节约。　　　⑤能为帮助过自己的人做点事，有回报之心。　　　B等：能做到④且前面三点要求中能做到两点。　　C等：④和①中的要求，有一项没做到。　　（5）责任　　　A等：　　　①明确自己在班级所承担的责任。　　　②积极努力去做好自己所承担的工作。　　　B等：自己的工作任务虽完成了，但不出色，应付了事。　　　C等：不负责任，在自己的工作方面给班级扣分。　　（6）创意　　　A等：　　　①能积极为班级和小组提供好的点子和建议。　　　②上课积极发言，创

7、造性完成老师提出的问题。　　　③演讲精彩、点评到位、并有自己独到的见解。　　　B等：积极参加班级小组的活动，上课也发言，但没有新意。　　　C等：违反以上任意两点，既不参与，也不发言，班级事物与自己无关。　　（7）信念　　　A等：　　　①心中有理想、有目标。　　　②有激励自己前进的座右铭。　　　③心中有榜样，并以之为楷模。　　　④严格要求自己，并努力为自己的理想目标奋斗。　　　B等：心中有理想目标，但对自己有时要求不严格。　　　C等：以上要求都没有做到。　　2、学习星（周评）：每组4人　　（1）课堂　　　A等：　　　①提前做好本节课

8、的准备工作。　　　②认真听讲，积极参与，能创造性完成老师所提出　　　　的问题，能积极主动帮助他人。　　　③学会上课，课末能复述本节所学内容。　　　B等：能做到①、③中的要求，上课认真听讲、参与班级活动，但是不能创造性地完成老师布置的任务。　　　C等