教师解放思想实干兴肇心得

《教师解放思想实干兴肇心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师解放思想实干兴肇心得　教师解放思想实干兴肇心得(一)　　开全体教职工会议以传达、贯彻市“解放思想，实干兴肇”教育实践活动会议精神暨开展活动动员会。会议由周小飞校长主持。　　会上，周校首先介绍了本次教育实践活动的背景，接着对中共肇庆市委办公室印发的《关于开展“解放思想，实干兴肇”教育实践活动的实施方案》中总体要求的指导思想、主要目标、基本原则等具体要求进行了说明。对重点内容，周校希望全体教职工根据方案中“着力破除制约肇庆发展的落后思想”“切实增强珠三角意识”的思想指导，对比学校发展实际进行思考，做到“三破除”与“六树立”，即着力破除不思进取、甘居中游的安逸思想，破除墨

2、守成规、保守封闭的狭隘意识，破除为官不为、不愿担当的消极心态;树立敢为人先的改革意识，树立开放包容的宽广胸怀，树立对标先进的不懈追求，树立与时俱进的创新意识，树立亲商扶商的重商观念，树立实干担当的务实作风。其中，周校别强调了务实作风中的五种精神，即“主人翁”精神、“拼命三郎”精神、“南泥湾”精神、“钉钉子”精神和“工匠精神”。周校还现场例举对照，点明学校员工、中基层干部需注意的事项，如本学期推行的“行政值班”制度，大家要以“不将就，不迁就”工作作风要求，将各类小问题一一解决。周校希望各个部门、尤其是党员于本周内继续组织相关深入学习活动，确保思想上与上级保持一致。本次教育

3、实践活动是肇庆市委对全体干部、党员提出更具体的要求，对学校的发展具有极大的益处。　　借会议契机，周校还对肇庆高考备考会上肇庆市教育局长指出的“有害的36问”“无效的行为”“稀缺的理念和方法”“最有效的模式与方法”等会议要点进行了转达，希望全体教师扎扎实实将岗位职责履行到位，将思想统一到肇庆市的价值观，学习彭银祥局长的智慧。在教育教育教学活动中，把孩子当成自己的，把自己当成孩子，将各项工作做到实处。　　教师解放思想实干兴肇心得(二)　　一、充分认识开展教育实践活动的重要意义　　一直以来，我校在肇庆市的改革与发展中起到了积极的带动和推动作用。学校要求各部门各单位要充分认识此

4、次教育实践活动对我校的重要意义，加强学校的党建水平，提高科学发展水平和服务驱动创新驱动发展能力，着力解决突出问题，完成十三五规划的相关任务。全校上下要明确教育实践活动的主要目标:切实增强珠三角意识、建设奋发有为的干伍、促进学校快速发展，为社会培养更多高素质的应用型人才，增强服务地方经济社会发展的能力。　　二、在工作中贯彻执行“解放思想、实干兴肇”教育实践活动的指导思想　　会上，资产处领导强调，目前我校正处于全面推进“创新强校”、“省市共建重点学科”、“依法治校示范校”、“申硕改大”、“评估整改”、“建立人才特区”等重要工作的关键时期。资产处作为学校的重要职能部门，关系全

5、校的各类货物与服务采购、资产管理的相关工作，在新形势下，全处上下应该凝心聚力，积极整改，破除不思进取、墨守成规、封闭保守、消极等待、不愿担当等思想。在实际工作中，要以全校的利益、全校师生的利益为重，急学校之所急，忧学校之所忧，强化服务意识，责任意识，创新意识，为学校的发展做出应有的贡献和努力。　　三、教育实践活动各个环节的任务和要求　　1.第一阶段:2月至3月，通过召开动员大会、组织专题学习和开展主题宣传活动的形式，加强思想教育，牢固树立与学校发展相适应的思想观念、作风意识，在思想和行动上都要与学校保持一致，通过对规定的教育读本的研读，解放思想、转变观念、实干兴校、实干

6、兴肇。　　会上要求全处人员在认真研读相关教育读本之后，将自己的心得体会、工作反思等以文字的形式进行总结、归纳。　　2.第二阶段:3月至4月，按照学校的相关要求，计划组织开展相应的专题调研活动、召开专题会议并积极参与学校专题大讨论活动。　　3.第三阶段:4月至5月，在调研讨论基础上，发现自身不足，制定方案，积极整改，并加强监督措施。　　4.第四阶段:6月至7月，根据资产处工作实际，建立完善健全的，与时俱进的规章制度。　　会议最后强调，资产处全员上下要通过这次教育实践活动，增强紧迫感、责任感和服务意识，切实转变思想、改变工作作风，针对之前工作的不足，尽快改进完善，为推动学校

7、新一轮大发展大跨越、提升学校办学实力水平，建设更加美丽、特色鲜明的高水平应用型大学出一份力。　　教师解放思想实干兴肇心得(三)　　一是统一思想、提高认识，切实增强开展教育实践活动的责任感和紧迫性。充分认识开展教育实践活动是落实市委重大决策部署的现实需要、是加快高新区大发展的迫切需要、是工作大提升的有效途径。　　二是认清形势、正视问题，在教育实践活动中实现废旧立新。要找准和正视在维护稳定、治安防控、打击破案、信息化水平、执法规范化、队伍规范化等方面存在的问题，通过教育实践活动的开展，对标先进，找差距、补短板、学赶超、求实效。　　三是围绕中心