从《关于费尔巴哈的提纲》看人与环境的关系

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1、从《关于费尔巴哈的提纲》看人与环境的关系摘要：《关于费尔巴哈的提纲》标志着马克思新世界观的诞生，它以实践为主线，以唯物史观为主题，以哲学家改变世界为任务作为结论，用十一条简短的“警句”阐发哲学思想来奠定马克思主义新哲学体系的基础，与旧唯物主义划清界限。本文从《提纲》第三条着手，谈人与环境的关系问题，批判旧唯物主义对人与环境关系问题的误读，阐述马克思人与环境关系问题的实践唯物主义的正确观点，旧唯物主义虽然根据客观决定主观的唯物主义原则，批判了唯心主义，并正确地指出了人的思想和行动是被客观环境所决定的，但是由于它是机械的和形而上学的唯物主义，因而也只能看到认识被客观环境决定这个消极被动的方面，没有

2、看到人是能够通过实践活动改造环境这个积极能动的方面。与此相反，马克思克服这种缺陷，而回到人的实践，在这意义上指出:“环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践”，用“革命的实践”这一基础性过程来正确阐述实践对改变环境的作用。关键字：《关于费尔巴哈的提纲》,人与环境,实践,旧唯物主义1945年，马克思的“新世界观”诞生了，这个“新世界观”是指经历了他自己实行的哲学革命之后的哲学思想，既扬弃了传统的唯心主义，也扬弃了传统的唯物主义。这一年，马克思写下了他的两部著作《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》，这就是他新世界观形成的标志。而《提纲》是马克思从费尔巴哈人本学走向唯物

3、史观的里程碑，它以实践为主线，以唯物史观为主题，以哲学家改变世界为任务作为结论，用十一条简短的“警句”阐发哲学思想来奠定马克思主义新哲学体系的基础，恩格斯指出：这是作为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。实践是马克思整个新世界观的基础性概念，贯穿了整个《提纲》，由此这十一条内容便以很强的逻辑性联系在一起，但是各条又具有独立的思想价值，体现了马克思对传统哲学进行批判的几个方面。本文主要从第三条看马克思对人与环境关系的扬弃：关于环境和教育起改变作用的唯物主义学说忘记了：环境是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。因此，这种学说一定把社会分成两部分，其中一部分凌驾于社会之上。环境的改变和人

4、的活动或自我改变的一致，只能被看作是并合理的理解为革命的实践。9这一条马克思揭示旧唯物主义学说在人与环境的关系问题上所陷入的悖论，以及在此悖论中所包含的唯心主义倾向，用“革命的实践”这一历程的基础性过程来正确阐述实践对改变环境和教育的作用。在人类发展史上，人与环境的关系经历了一个漫长的认识过程，自从有了人，就有了人与环境的关系作出了科学的阐释。一、关于环境起决定作用的旧唯物主义学说《提纲》第三条主要批判了十八世纪法国的爱尔维修、霍尔巴赫等旧唯物主义者，以及后来继承这些旧唯物主义学说的一些空想社会主义者，如欧文等。费尔巴哈也有诸如此类的观点，这些旧唯物主义者都认为人是环境的产物，而改变的人是另一

5、种环境的产物，不能正确说明人与环境的辩证关系，在历史观上必然陷入唯心主义的困境。马克思以前的旧唯物主义者认为，人的思想和行动是被环境所决定的，有什么样的环境，就有什么样的人，环境改变了，人才会改变，环境不改变，人也绝对不会改变。十八世纪的法国唯物主义者就认为，如果社会上好人少坏人多，罪恶不公平等占统治地位的话，那么在这种环境下生长起来的人，也就一定不会是好人。十八世纪启蒙哲学家孟德斯鸠是“地理环境决定论者”，他认为，地理环境对于一个民族的性格、风俗、道德和精神面貌及其法律性质和政治制度具有决定性的作用。在地理环境诸因素中，他又特别重视气候的影响作用，认为寒带地区体格健壮的北方人迟笨，对快乐的感

6、受性低，但精力充沛，自信心强，勇敢；而居于热带地区体格纤细的南方人对快乐感受性敏感，但心神委靡，缺乏自信，懒惰。这种思想在社会历史领域排除了神意的影响，并试图从自然因素中寻找决定社会制度的原因，这种观点虽在当时有积极的意义，但是地理环境不是唯一的人类社会不可缺少的物质条件。孟德斯鸠对环境的了解是狭隘的，他忽视了社会环境和文化环境对人的影响，因而不能确定社会制度的性质，也不能决定社会发展的方向。与孟德斯鸠相比，爱尔维修则更注重社会环境和文化环境对人的塑造。他坚持“环境决定意见”的观点，把人看作环境的产物。环境决定着人的思想观念、风俗、性格、美德和幸福。不同的环境产生出不同的人的意见，要改变人的意

7、见，必须改造环境。爱尔维修的环境是指政治形式和法律，因而改变环境要靠天才人物制定良好的法律，改革政治，这样就又得出了“意见支配世界”，意见决定环境的观点，从而形成了二律背反。这是因为爱尔维修讲人是环境的产物时，把人看做完全被动的受体，否认人的能动性和创造性，没有看到环境也由人来改变而陷入机械唯物主义泥潭中；当他讲“意见支配世界”9时，有过分夸大了主观意识的决定作用，没有看到政治形式和法律等上层建筑