欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:45678933
大小:159.50 KB
页数:36页
时间:2019-11-16
《新编冀教出版三年级上册英语教学方针教案课程》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、#+三年级上册英语教案Lesson1:Hello!一、教学目标: A.知识目标: a.认识三个人物:LiMing、JennySmith、Danny b.掌握新句型:Hello/Hi.Mynameis________. What’syourname? B.能力目标: 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼,怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。 C.情感目标: 通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地打招呼,做个有礼貌的好孩子。二、教学重点:1.认识新单词三会
2、(会说、会听、会读):Hello/Hi. 你好2.掌握新句子:两会(会听、会说):What’syourname? 你叫什么名字?Mynameis______. 我的名字是______。三、教具、学具: 录音机单词卡片四、教学过程ClassOpeningGreeting a.用Hello/Hi向学生打招呼问好 b.用汉语问学生对英语的了解情况 1)什么地方说英语?2)你知道一些英语单词吗?3)你遇见过会说英语的人吗?NewConcepts1、用英语作自我介绍 a.老师作自我介绍
3、 T:Hello.Mynameis______. 指着自己,说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。 表达想认识学生,请学生作自我介绍。告诉学生在Mynameis______.后加自己的名字。 b.学生作自我介绍 c.告诉学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语,意思相同,只是Hello比Hi正式。 d.教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。2、用英语询问别人的名字。 a.想交朋友,利用手偶,模拟询问别人名字的对话,演示What’syourname?的含义。例如
4、: T:Hi.Mynameis________.What’syourname? D:Hello.MynameisDanny. T:D D Dan……?What’syourname? D:MynameisDanny. T:Oh.Danny.Hi.Danny. 强调询问别人名字用What’syourname?学生跟读 b.问学生想不想交朋友,和手偶对话,做练习。 3、认识新朋友 a.认识了Danny教师再介绍两个朋友Jenny#+Smith和
5、Liming给学生。告诉学生他们三个将和我们一起学习英语。展示图片让同学认识。 b.告诉学生Jenny住在Canada(加拿大),LiMing住在China(中国)。 c.领读Canada China Ilivein___.4、StudentBook a.播放录音,LessonI,Part2中的对话,学生听录音 b.学生打开课本,再播放录音,听录音并跟录音读两遍。 c.学生自读对话一遍 d.叫几组学生分角色朗读对话。 e.叫学生进行对话表演。 5、Playgame
6、 (1)Play“go—stop” (当喊道stop时,就互相询问名字) (2)叫几名同学到前面来,让他们和剩下的同学交朋友,看谁在规定的时间内交的朋友多。在游戏中保证英语用正确,否则所交朋友无效。对获胜者予以表扬。对其他人予以鼓励。ClassClosing1.ActivityBook2.Say“goodbye”tothestudents.五、板书: Lesson1:Hello! Hello! Hi!
7、 What‘syourname? Mynameis________. 六、习题:1、用英文写出你和你的五个朋友的姓名。2练习用英文介绍自己的姓名,如:MynameisLiMing.以及询问对方姓名,Whatisyourname?七、课后反思:学生收心还不够,上课注意力不集中,需要老师的引导和吸引,用歌曲的方式很快就能吸引学生的注意力,达到很好的教学效果。Lesson2:Boy,GirlandTeacher一、教学目标知识方面:使学生能听、说、认识、口头运用单词:teacher,boy,gi
8、rl能理解并口头运用:What’shis/hername?能力方面:通过学习怎样和别人打招呼,怎样来介绍自己,向他人介绍事物来培养学生的交际能力,锻炼语言的组织能力和知识的运用能力。情感目标:通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼,如何做简要的介绍,做个有礼貌的好孩子。二、教学重点:1.认识新单词:三会(会说、会听、会读):teacher 教师boy 男孩 girl 女孩 his他的 her她的2.掌握新句子:两会(会听、会说):Thisisa______. 这是
此文档下载收益归作者所有