小学一年级入学标准规范教育教学校本教材汇编

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1、'-沂水县第二实验小学开学季校本教材一年级入学规范教育教学目录第一单元：熟悉新环境第一课：我们的学校第二课：我爱我“家”第三课：我们的班级第四课：我们的老师第五课：学校的一天第六课：我的同伴第二单元：了解新规范第七课：文明礼仪记心间第八课：快乐的课间十分钟第九课：争做卫生小天使第十课：我是学校的主人第一课时：课前准备、用餐、用厕等第二课时：做好值日生第三单元：养成好习惯第十一课：我和书包交朋友第十二课：专心听勤动脑第一单元：熟悉新环境第一课我们的学校一、学情分析：1、刚刚升入小学一年级的学生对陌生校园充满了好奇，他们想到处

2、看看并了解校园。2、让一年级的学生能尽快地了解小学的校园环境，有助于他们尽快地适应小学生活。二、教学目标：1、知道自己所在小学的地址、邮编、电话号码。'-2、初步熟悉校园各个场所的功能。3、了解校园的一些基本的秩序。三、教学重点难点：熟悉学校环境，尽快适应小学生活。四、教具准备：学校实景、游戏活动时的录像。五、教学时间：一课时。六、教学过程：（一）、看校园风光，初步认识我们的学校1、媒体出示校园图景。你知道这是哪一所小学吗？出示以校园为背景的标签：学校----------------地址----------------邮编

3、----------------电话----------------谁能说一说？老师出示答案，学生找自己的好朋友对说。2、小朋友成为了一名光荣的小学生，高高兴兴地背着新书包来到了学校，你们觉得我们的校园漂亮吗？说说你进校园看到了些什么？3、学校的生活是丰富多彩的，学校的设施也是非常完善的，下面老师就带着你们来欣赏我们美丽的校园。观看视频，初步了解。（二）、当回小导游，进一步认识我们的学校播放视频，跟随视频，当回小导游，说说校园中的各个活动场所的名称和各个专用室的作用。（三）、有秩序地游览校园，熟悉校园老师带着学生边游览，边

4、不失时机地向学生作介绍。①老师工作的地方。——办公室②每天早上升旗的地方。——升旗台③小朋友进行阳光体育活动的地方。——操场'-④小朋友不舒服的话，就会来到这里。——卫生室⑤小朋友学做实验的教室。——实验室⑥为我们烧出香喷喷饭菜的地方。——食堂⑦课余可借书阅读的地方。——图书室⑧少先队、儿童团干部开会的地方。——少先队室⑨这里有许多电脑，是小朋友学习的地方。——电脑房⑩雨天照样可以活动的地方。——体操房、乒乓房……（四）、直观感知，落实行动。1、观看录像的片断，引导学生遵守一些基本规则和秩序。情景一：一个小朋友进老师办公室

5、时，轻轻敲门喊“报告”。情景二：小朋友排队依次玩“儿童乐园”。情景三：小朋友们安静地用午餐。情景四：课间时，小朋友在教室里、走道里等文明休息。情景五：小朋友上下楼梯靠右走。2、说说你会在什么场所怎么做。第二课我爱我“家”一、学情分析：1、一年级的学生入学前，已经适应了幼儿园的生活环境，但对他们来说，从幼儿园到小学，要进入一个全新的环境中学习，一切对于他们来说都是从未接触过的，会让学生产生陌生感。2、面对这一全新的环境，学生需要一个熟悉的过程，尽快帮助他们顺利完成自我的角色转变，并在熟悉中渐渐地热爱自己就读的小学，热爱小学的

6、学习生活。二、教学目标：1、学唱校歌，为自己能成为洋泾实验小学的小学生而自豪。2、能简单了解校标的创意、寓意和主题。3、能大致了解学校的各种特色活动，激发学生喜欢和乐意参加这些特色活动。三、教学重点难点：学唱校歌，了解校标，为自己能成为洋泾实验小学的小学生而自豪。'-四、教具准备：幻灯片、校歌录音带、录像、照相机。五、教学时间：一课时。六、教学过程：（一）、校歌十分好听1、老师祝贺学生已经成为一年级的小学生了，并播放校歌，作为第一次见面的礼物送给学生，请学生听一听。播放洋泾实验小学校歌。2、请学生交流听了歌之后的感受。3、

7、让学生跟着老师读一读校歌的歌词。4、请一句一句跟着录音，学唱校歌。5、完整地跟唱校歌。（请音乐组的老师利用唱游课再复习巩固）（二）、校标寓意深刻1、出示幻灯片：校标①从形状上作介绍：上半部为S，下半部为X，为实小拼音的首起字母。②校标的寓意：球体的S是英语字母sun（太阳）的表示，X表示为育人的双手，代表全体教工的心愿。③校标的主题：双手托起明天的太阳。2、老师的期望：希望我们小朋友像朝霞那样，在老师双手的精心培育下，能冉冉升起，发出夺目的光芒。3、在校标旁，拍入学后的第一张全班合影。（三）、活动丰富多彩1、出示活动照片：

8、迎新义卖、科技节、运动会、语文（数学、英语）活动周、阳光体育活动、“六一”大队集会……让学生边看照片，边听老师作介绍，了解学校的各项特色活动，激发对校园生活的热爱之情。2、请学生看一看，大哥哥大姐姐在各项活动中的出色、精彩的表现。（播放录像）3、欣赏学生作品。（参观教学楼走道墙上的学生作品）4、说说参观