2018-2019学年高二地理下学期期初考试试题

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1、2018-2019学年高二地理下学期期初考试试题答题时间：90分钟满分：100分注意事项：本试题分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两大部分，考生答题时，在第一卷请用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑；第二卷请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。第Ⅰ卷（选择题，共60分）单项选择题（共40题，每小题1.5分，共60分。每个小题只有一个正确答案，多选、少选、错选均不得分。请将正确答案涂在答题卡上。）读中国局部地区示意图回答1-3题1、图中有明确的区域界线的是A、天山山脉　　B、青

2、藏高原C、塔里木盆地　D、甘肃省2、图中①—④地A、年降水量①地比②地大B、冬季气温③地比④地气温高C、夏季气温③地比④地气温高D、海拔④地比①地高3、造成①地和④地耕作制度不同的原因是A、土壤B、地形C、热量D、水分藏袍是藏族人民的平常衣着，也是区别于其他民族最显著的特征。藏袍的基本特点是大子里面还要穿襟、右衽，腰襟肥大，袖子宽长，衣领、襟边、袖口、下摆等处多以细毛皮、氆氇或色布镶边。白天劳动时多脱掉一袖或双袖，左右盘扎于腰间。太阳下山后将两个袖子穿上。结合材料回答4—5题4、一天中藏民的穿衣形式多变所反映的地理

3、环境特征是A、温和多雨　　B、昼夜温差大　　C、大气逆辐射强　　D、气候寒冷5、青藏高原的农业区大多分布在海拔较低的河谷地带，最主要的原因是A、河谷地带海拔低,热量较为丰富　B、河谷地带光照条件更为优越C、靠近河谷地带,水资源丰富D、河谷地区人口、城市众多,市场广阔xx12月22日晚，印度尼西亚巽他海峡附近的万丹省遭海啸袭击，截至当地时间25日13时，海啸共造成429人死亡、1485人受伤、154人失踪，另有1.6万人撤离。结合材料回答6--7问题6、要想快速准确统计灾情，为抗震救灾提供决策依据可依靠A、遥感技术与

4、全球定位系统B、地理信息系统与全球定位系统C、遥感技术与地理信息系统D、安排大量工作人员现场调查7、海啸发生是由于巽他海峡中的喀拉喀托火山喷发引起的，火山喷发的物质主要来自A、地壳B、地幔C、地核D、岩石圈读我国农牧用地过渡地带分布图，完成8--10题8、图中原过渡地带与可能变化地区说明该地区土地利用主要是A、农业用地向畜牧用地转变B、原畜牧用地向林业用地转变C、原畜牧用地向农业用地转变D、原林业用地向农业用地转变9、下列四项中与图中土地利用转变带来的影响无关的是A、xx年春，汉城、平壤的沙尘暴天气B、xx年冬季，

5、该地区遭受雪灾袭击，灾情严重C、辽河上游河水含沙量增加D、黄淮地区的洪涝10、该地区为发挥区域优势、发展经济，下列做法中不可取的是A、开发该地区丰富的煤炭资源　　B、增大牧场牲畜数量以增加牧民收入C、改革耕作制度，提高冬春季农田作物覆盖率D、建设人工草场种植牧草地球生态超载日（earthovershootday），又被称为“生态越界日”或“生态负债日”，是指地球当天进入了本xx生态赤字状态，已用完了地球本xx可再生的自然资源总量。1993年的超载日是10月22日，xx年的超载日是9月22日，xx年的超载日是8月22

6、日，xx的超载日是8月20日，xx的超载日是8月19日。据此回答11-12题11、从1993年的xx中A、地球生态超载状况已经转好　　B、可再生自然资源的消耗速度越来越快C、近三年自然资源的消耗量大大减少D、最初20年，地球生态超载日提前较快，近三年就慢12、地球恢复到生态收支平衡的最佳措施是A、大力推广太阳能，风能等可再生的清洁能源B、大力推广天然气、页岩气等清洁能源C、减少能源使用量，降低经济发展速度D、禁止可再生资源开发，开展生态修复工作下图是我国“十二五”中规划的“生态功能区(以保护林草、湿地和生物多样性等

7、为主的区域)分布图”。结合图文材料，回答13-14题。13、对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述，符合实际的是A、ab—草原广布、温差大B、bf—地表崎岖、降水少C、ce—光照充足、风沙小D、dg—气候湿润、林地多14、下列生态功能区中，规划目的以保护湿地、涵养水源为主的是A、c　　B、dC、e　　D、f巴拉那河是南美洲第二大河，干流及其支流两岸覆盖着粘土，它与乌拉圭河汇合后称拉普拉塔河，最后注入大西洋，它是巴西、阿根廷和巴拉圭三国的重要水上通道。下图为巴拉那河流域图。据此完成15--16题。15、巴拉那河下

8、游分布有大面积沼泽，其主要成因是A、地形低平，排水不畅B、全年多雨，降水丰沛C、海拔较高、冻土广布D、土质粘重，容易下渗16、巴拉那河流域的综合开发利用合理的是A、上游地区多沼泽，发展航运业B、在圣保罗附近利用资源发展钢铁工业C、下游地区地势低平，发展甜菜种植D、流域内部落差大，可以全流域发电A、B两省级行政区是我国西气东输工程的起止点，两省级行政区之间的经