《课发达的农业》PPT课件

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1、第1课发达的古代农业无农不稳无工不富无商不活农业　手工业　商业【课程标准】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。自地球上有了人类,便开始了史前的原始社会阶段。早期人类只能随气候和地理条件的变化，为寻觅食物采集地而分支转移。距今一万年之前，原始社会步入了新石器时代。这时，发生了一场农业革命。人类在采集和渔猎的同时，学会了种植谷物和驯化动物的方法，由采集转化为生产者，开创了原始农耕与畜牧的文明。从世界范围看，农业的起源中心主要有三个：西亚、中南美洲和东亚。东亚的起源中心主要是中国。——刘宗绪主编《历史新知识

2、创新能力培养》“五谷六畜”“十二生肖”黍稷粟麦豆麻稻猪马牛羊鸡狗考古发现碳化稻谷专家认为稻作起源地在常德一、发达的古代农业㈠早期农业生产的出现神农是中国农业的始祖距今一万年左右，世界农业起源地之一（三大中心）①生活方式改变：从迁徙走向定居②奠定了中国古代农业社会的基础商、周原始农业农作物耕作技术生产工具耕作方式刀耕火种石器锄耕石刀、石斧、耒耜少量青铜农具,石器木器骨器为主刀耕火种排水、沤肥除草、治虫南稻北粟粟、稻、黍、稷、麦（五谷）桑、麻等（采集经济种植经济）②植主畜辅①独立发展，自成体系1、起源：2、表现：３、意义：4、特点：耕作方式耕

3、作技术耕作制度水利灌溉春秋战国两汉魏晋南北朝隋唐宋朝明清铁犁牛耕垄作法都江堰耦犁、犁壁耕耙耱技术、耕耙技术代田法漕渠、白渠、龙首渠翻车筒车高转筒车风力水车曲辕犁，犁评一年两熟、一年三熟㈡精耕细作的传统农业请仔细阅读课本，完成下面表格。耧车一年一熟（完善）（农用动力革命,汉代逐渐普及）积极：提高生产效率,促进农业发展，推动社会进步。局限：长期以来，没有革命性的进步。探究一:我国古代农具是怎样逐步得到改进的？（提示：从材质、制造工艺、牵引动力等方面概括）如何认识古代农耕工具改进的问题？⑴从材质方面看，从最初的石、骨、木、蚌器等到后来的青铜、铁

4、等金属农具；⑵从制造工艺方面看，从打制到磨制再到冶炼、铸造；⑶从牵引动力方面看，从人力操作到畜力再到自然力牵引。2、认识:1、改进:1．（广东省汕头市金山中学2009届高三摸底考试）下列农具的出现标志农业生产力水平有了划时代进步的是A．石斧B．骨制耒耜C．铁犁D．曲辕犁2．（吉林省长春外国语学校2009届高三一次月考）孔子有两个学生的字号带有“牛”字，一个是冉耕，字“伯牛”；另一个是司马耕，字“子牛”。他们有趣的名字可以印证春秋时期的历史现象是A．农民可以接受教育B．牛耕的出现C．孔子是一位大教育家D．铁器的产生3．（安徽蚌埠二中2008

5、届10月月考）“翻倒，翻倒，唱得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”唐代诗人徐来军的这首《调笑令》描写的是CBA4.（山东枣庄市2009届高三阶段性检测）下面图一到图二两则史料的变化可以直接用来论证图（一）图（二）A．我国古代农业经营方式的变化B．我国古代农业耕作方式的变化C．我国古代经济结构的变化D.我国古代手工业技术的进步5.（山东省聊城一中2009年高三期中）关于右图的认识，不正确的是A．是继汉代犁耕发展后农具改革的又一次突破B．自此之后，牛耕得到广泛的推广C．与旧犁相比具有省力、提速、适应范围广的特点

6、D．标志着中国传统耕犁的基本完善BB㈢男耕女织小农经济——基本模式以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济。春秋战国时期生产力的发展拥有一定的生产资料，生产积极性提高封建土地所有制的确立铁犁牛耕技术的出现和普及①生产工具因素：②生产关系因素：③农民自身因素：④封建政府扶植：采取重农政策，注意减轻农民负担1、含义：2、形成⑴时间：⑵原因：３、性质：自给自足的自然经济①以家庭为生产生活单位,精耕细作（基本特征；分散性）②农业和家庭手工业结合，男耕女织③生产目的为生活

7、和交税，自给自足（封闭性）是我国封建社会占主导地位的经济形态，农业生产的基本模式是调动农民生产积极性有利于当时社会经济的发展；４、特征５、评价⑴积极方面：⑵消极方面：不利于先进技术的推广和运用；在封建社会后期成为阻碍生产力发展和社会进步的主要因素探究二:根据教材内容并结合所学知识说说影响小农经济发展的有利因素和不利因素分别有哪些？有利因素：不利因素：①生产工具和技术的改进；②农民拥有一定的生产资料，具有生产积极性；③农民为生存而努力、精耕细作；④政府的重农政策⑤广大人民的辛勤劳动①分散、简陋——抗灾能力弱；②分散、个体——难以开展大生产，

8、不利于技术革新；③赋税、徭役沉重；土地兼并严重；阶级矛盾尖锐，社会动荡④旱、涝等自然灾害⑤商品经济的冲击6．右图为出土于河南安阳殷墟的牛骨刻辞，上面刻有“王大令众人曰协田”。关于卜辞中“众人协