八年级下册信息技术教学导案清华版

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1、八年级下册信息技术教案清华版————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2八年级下册信息技术教案课题第一课新手入门—网站欣赏与创建网页第一周教学目标1、【知识与技能：】（1)、通过操作练习，掌握互联网、网页与首页、网站等网页设计与网站制作的基本知识；(2)、通过操作练习，会使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页；(3)、掌握浏览网页的方法并理解网页编辑工具与浏览工具之间的关系。2、【过程与方法：】（1）

2、、能通过教师引导、动脑思考、交流与实践操作学习过程，体验和感悟探究的一般过程；（2）、能够仔细倾听其他同学的发言，体验合作学习的过程和方法；3、【情感态度与价值观：】（1）联系生活实际，学习制作网站的基本知识，激发学生的学习兴趣。（2）学生在协作与交流过程中，提高自己的操作能力，肯定自己的价值。教学重、难点重点：网页设计与网站制作的基本知识是本课的教学重点。；难点：使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页技巧是本课的难点。教学时数一课时教法及教具教法：任务驱动。教具：多媒体主教案副教案　（一）激趣导

3、入：教师展示新浪、搜狐等门户网站首页，引导学生根据经验感受作出建构自己的问题情景，如：什么样的网页才是好看的？怎样设计才算有特色？教师适时提出：这样的网页我们也能制作，你们想不想制作一个属于自己个性网页？那好，我们立刻行动。从而引出课题，把任务的重点和要求，以及需要注意的地方告诉学生，使学生明白本节课要完成的内容，有目的，有重点的进行学习。（二）自主学习：本环节以任务驱动式展开分层教学。任务一：网站欣赏以小组为单位，打开IE浏览器，浏览网页并收藏好就最喜欢的一个网页。由我来通过屏幕广播方式演示示范操作过程，让学生

4、们观看我操作过程和方法？给学生5分钟，在学生自己在计算机上完成任务后，教师对操作过程中的问题加以强调、说明，同时肯定学生的操作能力。任务二：网页设计与网站制作的基本知识在这一环节里我设计让学生通过自己的理解，同桌交流以及我及时必要的补充，完成书中设定的任务：了解互联网、网页与首页、网站等知识。任务三：我的第一个网页是这样成功的。34关于HTML语言认识，给学生2分钟时间，阅读教材中“视野拓展”中的内容。由教师示范：打开网页素材，在记事本里复制并粘贴素材文件中提供的HTML代码，命名并保存文件，然后在浏览器中进行预

5、览。鼓励有余力的同学通过“视野拓展”板块进行自学，并能独立完成“创作天地”中的练习。（三）合作交流：本环节是本节课教学内容的升华，是本节课最具闪光点的一环，在这时里既应充分体现学生的合作讨论，又要体现学生的自主创新，所以我设计以小组为单位，在学习了以上内容的基础上，完成本组的一件个性作品。（四）展示评价：在这个环节里，教师通过多媒体屏幕，每组挑选出比较成功的作品，然后通过多媒体软件屏幕广播功能，让学生去欣赏各个小组作品，互相看一看，评一评，说一说，虚心的学习他人的长处。同时教师适当评价成功之处，对不足的地方加以完

6、善。在最后，我大约用5分钟的时间进行小结和作业布置。协作完成“创作天地”的练习。五、评价：本节课对学生学习效果的评价主要采用如下三种方式进行，一是在教学实践过程中对学生操作效果的表现性评价；二是在小组协作学习过程中学生间的互评过程；三是完成本节课的学习任务后，学生根据教学目标完成自我评价。　教学反思：　课堂小结：强调本课知识点，以加深学生的理解和记忆；总结本课学生的表现。34课题第二课轻松上路—规划网站及创建站点第二周教学目标1、【知识与技能：】（1)、通过学习，了解站点的开发流程，能够设计简单的站点；(2)、通

7、过学习能够熟悉Dreamweavercs5的界面认识和操作；(3)、通过学习，学会利用学会利用Dreamweavercs5创建站点。2、【过程与方法：】（1）、能通过教师引导、动脑思考、交流与实践操作学习过程，体验和感悟探究的一般过程；（2）、能够仔细倾听其他同学的发言，体验合作学习的过程和方法，提升学习能力；（3）、能有效的利用课堂时间，积极融入合作、交流、探索的学习过程。3、【情感态度与价值观：】（1）、在探究过程中激发学生学习开发网站的兴趣；（2）学生在协作与交流过程中，提高自己的操作能力，肯定自己的价值。

8、教学重、难点重点：了解网站制作的基本知识，并制作一个简单的网页；难点：理解网站的开发流程和认识Dreamweavercs5教学时数一课时教法及教具教法：讲解法、练习法。教具：多媒体网络教室主教案副教案　一、课程导入开发一个网站是一个相当来说比较繁杂的过程，对于一个网站而言，要有一个总的战略规划和目标。在做一个网站前，要有一个全盘的考虑。我们知道一个房子一旦地基没有打好，是